《式与方程的整理和复习》教学设计.docVIP

《式与方程的整理和复习》教学目标： 1、知识与技能：帮助学生整理和复习式与方程的知识体系，学会用字母表示数，体验用字母表示数的简洁性。 2、过程与方法：正确理解方程的意义，会熟练的解简易方程，能自学进行检验，初步沟通算式、代数式具体数量之间的关系。 3、情感态度与价值观：进一步理解基本数量关系，会根据实际情况选用方程解决问题，培养学生的合作学习能力，提高学生的方程和代数意识。 教学重点：让学生比较系统的掌握有关方程得知识。 教学难点：灵活解方程。 一、创设情景 揭示课题 1、师出示字母卡片，问：看到这些字母你能立刻想到什么？生争先恐后发言。 字母卡片如下：CCTV??WTO????CS?VIP ? ATM RMB UFO?? NBA 2、师说：同学们的课外知识真丰富，那么我们今天要学习的课内知识你们有信心学好吗？3、师接着说：好，那我们今天就围绕字母所涉及到的式与方程的知识进行整理和复习。 4、师板书课题：式与方程的整理和复习 二、沟通联系 建构网络 1、复习用字母表示数 （1）师问：同学们，你们先想一想，我们学过哪些式与方程的知识呢？点名回答。 （2）师依次板书学生回答内容：用字母表示数、认识方程和解方程、用方程解决实际问题。 （3）师说：同学们，今天我们就围绕这三个方面来整理和复习。大家先想想，我们在小学六年里，用字母表示过什么呢？请跟小组同学说一说吧！ （4）小组