第六课《平等对待你我他》第一课时《人及人是平等的》.pptVIP

【学习目标】 1、知识：知道人在人格和法律地位上是平等的 2、能力：提高学生对“法律面前人人平等”的理解能力。　　 自学课本完成下列任务 1.法治社会里，什么是平等？ 2.人在生活中在哪些方面是有差异的？我们的尊严有差异吗？（参见p67双圆圈） 3.法律地位平等包括哪些内容？ 4.阅读课本p65---p66的第一目资料总结 张老师与同学商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系？部分同学认为竞选不公平，对这种认识你怎样看？ * * * 地方 华人与狗不得进入 上海外滩公园：那块”华人和狗不得入“的地方 看到那样的告示牌，你有什么感想？ 平等的理解 　　开学了，班主任与 同学们商量决定，通过 竞选产生新的五人班委 会，全班同学都可参与 竞选。 　　老师与同学商量关 于竞选班委的事，体现 了怎样的师生关系。 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　部分同学认为竞选不平等，你怎么看！ 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　竞选班委的过程中，尽管同学们的参与程度不一样，但他们参与的机会是　　　　　　，参与过程中遵循的规则是　　　　　　。 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　我们应该如何对待哪些落选者呢！ 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　老师和同学们对落选者安慰、鼓励，而非漠视、嘲笑，体现了他们： A、对落选者的怜悯 B、对落选者人格的尊重