《爸爸妈妈,我爱你》主题班会活动感受 (2).docVIP

《爸爸妈妈，我爱你》主题班会活动感受 葛布一校 韩艳 一、班会主题的确定。 班会主题的确定必须做到小、近、实。本次班会评优的大主题是《心中有他人》，我想学生身边的“他人”主要包括父母、亲属、老师、同学等等，而对于一年级的孩子来说，他们的情感认知有限，最熟悉的就是自己的父母了，所以我把心中有父母确定为班会的主题。我们班共有42名学生，大部分都是独生子女。现在的孩子都是家庭的中心，他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，习惯性的享受着父母的照顾，却从不知道感恩。基于对班级情况的分析，，我觉得班会的内容应该以培养学生从关心自己的父母开始学会感恩，通过开展系列体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动回报父母的爱。逐渐培养学生心中有他人的思想品质。班会的题目拟定为《爸爸妈妈，我爱你》对一年级的孩子来说，通俗易懂。 二、班会准备过程 整个班会设计是由“感受父母的爱”和“回报父母的爱”两部分内容组成。 在“感受父母的爱”这一环节，我设计了三项体验活动。 每个父母都了解自己的孩子，可孩子却可能不知道爸爸妈妈是干什么的，爱吃什么，爱做什么，生日是几号。爱一个人要先从了解开始，我设计了第一项体验活动，“了解爸爸妈妈的生日、兴趣爱好、工作。”目的想让学生开始学会关注身边的人，对自