七年级语文《珍珠鸟》《斑羚飞渡》人教实验版知识精讲.docVIP

七年级语文《珍珠鸟》《斑羚飞渡》人教实验版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《斑羚飞渡》 （一）学习目标 1. 学习本文叙事、抒情相结合的写法。 2. 有感情朗读课文，品味生动形象的语言。 3. 学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。 身陷绝境→峰回路转→斑羚飞渡→走向彩虹 （二）整体感悟：本文讲了一个什么故事？表达了作者怎样的感情？ （三）研读与赏析 1. 当时斑羚身处怎样的环境？这些描写有什么作用？ 2. 找出描写斑羚的句子，从中可看出它们怎样的精神品质？ 3. 找出你认为写的最好，给你印象最深或最能表达作者感情的语句，并体会其作用。 从容、镇定、临危不乱、富有智慧 （四）朗读方法 1、要注意语气、语速、语调及重音的把握。 2、要理解作者的感情，有感情的朗读。 （五）研读赏析 1、在本部分中，彩虹的描写多次出现，请找出并分析其作用。 2、找出对头羊叫声的描写，揣摩其含义。 3、斑羚在飞渡过程中，哪些动作行为打动了你的内心？给你留下深刻的印象。说说为什么？ 4、假如你是那头即将飞渡的老斑羚，此时会想些什么？又会对年轻的斑羚说些什么？（联系生活实际谈谈它的现实意义） （六）体验反思：阅读本文后，你的感受是什么？从中获得了怎样的启示？ （七）名言警句 一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应该看他取得了什么。人只有贡献社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义 ——爱因