1.形式美及法则.docVIP

章节名称 1.形式美及其法则 学科 授课班级 九（1-14） 授课课时 1课时 设计者 所属学校 依据标准 ?能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。　　 能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。　　 了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。　　 能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。 感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，增进身心健康具有重要意义。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。 课程标准：欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。 本节（课）教学目标 课题: 1形式美及其法则 课时：1课时 备课时间： 2016. 8. 30 上课时间：2016.9.5 授课教师： 情感态度和价值观：学生通过了解什么是形式、形式美、