三年级上语文课内阅读.docVIP

《寓言两则 （一） 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟隆钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1、＂羊圈＂的圈是个多音字，在此处读音为他还有一个读音是组词是 2、又少了一只羊的原因是 3、＂不该不接受街坊的劝告＂意思是 4、读文中画线句子，想一想＂从此＂指的是（ ） A、街坊劝告他以后。 B、他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后。 C、他后悔以后， D、他发现又少了一只羊以后 5、这个人最后是怎么做的？用＂＂画出有关句子，结果怎么样？用＂＂画出有关句子。 6、亡羊补牢告诉我们的道理是亡羊补牢的后半句是 （二） 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠（代 戴 带）得越多，走（地 的 得）越远，就越到不了楚国。 1、用＂＂标出括号里正确的字。 2、＂楚国在南边，他硬要往北边走。＂＂硬要＂体现了这个人这也正是他到不了楚国的 3、这个人的马赶车人盘缠 因此，这个人会写想4、我想对这个楚国人说，你太 了，你选错了，如果不听别人的劝告，及时改正，无论再怎么努力都 惊弓之鸟 更贏是古时候魏国有名的射箭能手。 有一天，更贏跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更贏仔细看了看，指着大雁对魏王说大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。 1、从文中找出下列词语的近义词， 著名 缓慢 认真 2、仿写词语。 边飞边鸣 边（ ）边（ ） 边（ ）边（ ） 更贏是一个4、读画线句子，我体会到 5、如果是你，会相信更贏说的话吗？为什么？ 《画杨桃（一） 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在qianpai（ ）靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真的看，老老实实的画，自己觉得画得很zhunque（ ） 1、根据拼音在文中括号里写出正确的词语。 2、照样子写词语 例：认真 认认真真 （）（ ）（ ）（ ） 杨桃是而＂我＂看成了＂像五个角的什么东西＂原因是（二） 老师让这几个同学回到自己的（坐 座）位上，然后和颜悦色地说：＂提起杨桃大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真（象。像）个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。＂ 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1、用＂＂标出括号里正确的字。 2、＂和颜悦色＂的意思是 我能用它写一句话 3、老师的话讲了哪些意思？ （ ） A、看杨桃的角度不同，样子也就不一样。 B、看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人。 C、应该实事求是。D、要把杨桃画成圆形的。 4、＂他们的教悔使我一生受用。＂＂他们＂指的是 和 。我能用＂＂画出他们的教悔。 5、我们做事或者看问题应该当别人做法，看法与自己不同时，不要着急 要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的事实出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生 想别人没想到的 （一） 画师看了看他俩的画，没有露出（得意 满意）的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，（表示 表达）连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称在小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 1、用＂＂标出括号里恰当的词语。 2、＂禁不住＂的＂禁＂是结构，按部首查字法，应查再查 画。这是个多音字，在文中读他的另一个读音是 可组词 3、你从小徒弟的画中体会到了什么？ （二） 画师说：＂你们看这幅画，画上（ ）只有两只骆驼，（ ）它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明您有数不尽的骆驼吗？ 两个徒弟恍然大悟。 在文中括号里，填上恰当的关联词，造句。 2、＂恍然大悟＂的意思是，两个徒弟＂悟＂出的道理是 3、把下面句子换个说法，不改变原意。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 你同意画师的说法吗？为什么？ 《和时间赛跑》 （一） 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zhao zhe）急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：＂我要比太阳更快地回家。＂我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳起来。那一天我跑（ 贏 嬴 ）了太阳。以后我长做这样的游戏