三年级下语文燕子.docVIP

虹桥学校小学部教学设计 单元 一单元 课题 1、燕子 课时 第一课时 学习 目标 1、利用工具书学会认“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”9个生字，会写上中下结构的字“燕”和“增、掠、稻、偶、沾、漾、倦、演”8个左右结构的生字，能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、活泼”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文第一自然段，并背诵。了解燕子的外形特点。 4、通过朗读和想像，初步理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽。 重点 难点 1、字音：“俏”读“qiào”要和“悄”作形近字对比，“拂”的读音是“fú”，不要读成“fó”。 俊、晕是前鼻音；横是后鼻音；“掠”字读音。 2、字形：“漾”的下半部分是“永”，而不是“水”；“演”字里面有一横，写时不要丢掉；“稻”的笔顺，里面有两个小横。 3、通过朗读和想像，初步理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽。 4、体会燕子的外形特点，学习由整体到部分的观察方法。 课前 准备 学生：?收集有关春天的成语和优美句子，并抄下来。 教师：抄有重点词句的小黑板（或生字卡片）、教学挂图。 学 习 指 导 预 案 设计意图 单元主题：本单元以“迷人的大自然”为主题，结合单元导读了解。 导入。 1、同学们，愉快的寒假结束了，伴随着新学期的开始， 我们又迎来了一个生机勃勃、充满生机的春天，（出示教学挂