第7讲_青少年的案例2011课件.pptVIP

第7讲 青少年的案例 青少年的心理特点 心身发展——快速而不平衡 思考形式——进入续发思考阶段 人格发展——增加自主自立的欲望与需要，建立自我界限 人际关系——跟父母逐渐疏远，喜欢跟同辈亲近往来 心性发展——进入生殖器，开始与异性的来往 社会发展——自我认识感的增加，在社会场合里关心自我角色 青少年的辅导 富于伸缩性，配合青少年们的心理需要 尊敬对方的个人存在，注重关系的建立 听取年轻人的见解，维持双向的交流 建立联盟关系，设身理解青少年的立场 注重目前与现实，体会年轻人的关心与需要 供给生活的知识与经验 供给可模仿与认同的对象 善用潜在条件，诱导发展 心理治疗模式 个人心理治疗 青少年不习惯、也不喜欢过分去追究探讨过去小时候的事，所以治疗工作宜多注重于目前的情况。可能的话，青少年也应避免对幻想与梦的内容的直接分析。因年轻人心理尚未成熟，自我的功能也不稳定，无法消化或面对带有怪异色彩的潜意识的精神材料。 行为治疗：青少年较容易理解且接受 支持性的心理治疗：其特点是，支持、鼓励、说明、指导、训练，符合年轻人的需要 家庭治疗 年纪超过15岁的高中生，因在父母面前不习惯开口谈心事，有时不太容易进行家庭会谈。 在治疗开始时，咨询师可以作为青少年的“保护者”角色，能为青少年设想，代替向父母提出意见和要求，可调整权威性高的父母与青少年的平衡关系，获得青少年的信任与合作；当治疗进入状况后，治疗者