幼儿谜语活动的设计和组织.pptxVIP

幼儿谜语活动的设计与组织要点;身穿黄衣褂， 弯弯像月牙。 吃着软又甜， 宝宝最爱吃，;思考：什么叫谜语？;概念： 谜语既是一种特殊的诗歌，又是有趣的智力游戏材料。 （运用比拟的手法，描绘某种事物、现象的各方面特征，而不说出事物或现象的名称，让猜谜者根据描述的材料猜出来是什么事物或现象。） ;身穿黄衣褂， 弯弯像月牙。 吃着软又甜， 宝宝最爱吃。;谜面，谜面是猜谜时以隐语的形式描绘物体的形象、性质、功能等特征，供人们猜设的说明文字。谜语就是谜面，谜语是将谜底的一些特征描述出来，让猜着从描述的情况中去猜谜底。 谜目，是给谜底限定的方位，给人们指明猜设的方向。 谜底，对于谜底而言，谜语就是谜面，谜语是将谜底的一些特征描述出来，让猜着从描述的情况中去猜谜底。 ;给出的描述语句称“谜面” 猜出来的事物或现象叫“谜底” 谜面通常是五字句或七字句构成的四句儿歌， 具有诗歌语言通俗简练、韵律自然和谐的特点， 念起来像儿歌一样顺口， 同时又具有开启幼儿心智、训练幼儿思维的意义，所以，深受幼儿喜爱 ;1.能力要求： 猜谜：幼儿必须具有一定的生活经验，对事物或现象的特征有一定的认知吗，具备一定的语言理解和表达能力，思维发展具有一定的概括性等，才能准确开展谜语活动，所以谜语活动主要在中大班开展。 编谜：编谜对幼儿的知识面、与智力和语言能力，都有较高的要求，需要幼儿具有一定的生活经验，主要是对