下册10.11单元教案.docVIP

石狮市联中附小教学设计 教学设计 教学反思 10雨 雨铃铛 教学目标： 会认11个字，练习使用提手旁、口字旁等偏旁识字 能按笔顺写“雨”、“响”、“房”等7个生字 能正确、流利地朗读课文 能体会和想象春雨之美并体会诗歌的语言美 教学重点： 能按笔顺写“雨”、“响”、“房”等7个生字 会认11个字，练习使用提手旁、口字旁等偏旁识字 教学难点： 能体会和想象春雨之美并体会诗歌的语言美 课时安排：1.5课时 教学过程： 诗歌导入 1、师：同学们，我们以前学过杜甫的《绝句》，今天我们还来学一学杜甫另外一首写春雨的诗歌。同学们看看杜甫看到的春雨是怎样的。下面，老师先来读一读。 2、师配乐读《春夜喜雨》 3、学生自读《春夜喜雨》 4、师讲《春夜喜雨》大意 5、师：杜甫眼中的春雨是多么迷人啊，现在老师就带着你们走进蒙蒙的春雨中，去感受一下春雨的美丽。 二、初读课文 1、师：我们现在就学习《雨铃铛》这篇课文，全班齐读两遍。 2、指导书写“雨”字”（教师范写、学生书空、学生组词、学生练写两个） 3、同学们，我们已经学过很多识字方法了，比如看图识字、听读识字、看拼音识字等，现在你们就用自己喜欢的方法读读《雨铃铛》。 4、学生自读课文 5、检查学生自学情况（请还有生字不认识的学生指出生字，全班帮他解决） 6、教师范读课文 7、学习课文词宝宝 (1