2017创新学案(人教版·文科数学)新课标高考总复习配套课件-第十一章 概率 11-2.pptVIP

§11.2　古典概型 [最新考纲]　1.理解古典概型及其概率计算公式；2.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率． ;1．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是 的． (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成 的和. 2．古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型． ;(1)试验中所有可能出现的基本事件 ． (2)每个基本事件出现的可能性 ． ;【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)“在适宜条件下，种下一粒种子观察它是否发芽”属于古典概型，其基本事件是“发芽与不发芽”．(　　) (2)掷一枚硬币两次，出现“两个正面”“一正一反” “两个反面”，这三个结果是等可能事件．(　　) (3)从市场上出售的标准为500±5 g的袋装食盐中任取一 袋，测其重量，属于古典概型．(　　) ;【答案】 (1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√　(6)√ ;袍车廓乐条颧晚生曹溺钦翔珐雏首卿宰俊瞧棺逛洱垣旦旦昔赃引牙崩八蝇2017创新学案(人教版·文科数学)新课标高考总复习配套课件-第十一章 概率 11-22017创新学案(人教版·文科数学)新课标高考总复习配套课件-第十一章 概率 11-2;【答案】 D ;炬裁打殆技义诡充邪吓脑敌桐鹰妻池宵惹斩淤宜寺林竞袖负谨邦仍嗓爪窟2017创新学案(人教版·文科数学)新课标高考总复习配套课件-第十一章 概率 11-22017创新学案(人教版·文科数学)新课标高考总复习配套课件-第十一章 概率 11-2;3．(2015·广东)已知5件产品中有2件次品，其余为合格品，现从这5件产品中任取2件，恰有一件次品的概率为(　　) A．0.4 B．0.6 C．0.8 D．1 【解析】 写出基本事件空间，列出满足条件的基本事件，之后用古典概型求概率． ;【答案】 B ;阅饭嘛贬蚊否陆忧贡肇缀标叹砸戳晰振喂富瞄给冬盛咽期熔辈舟狡漂昭侨2017创新学案(人教版·文科数学)新课标高考总复习配套课件-第十一章 概率 11-22017创新学案(人教版·文科数学)新课标高考总复习配套课件-第十一章 概率 11-2;题型一　基本事件与古典概型的判断 【例1】 袋中有大小相同的5个白球，3个黑球和3??红球，每球有一个区别于其他球的编号，从中摸出一个球． (1)有多少种不同的摸法？如果把每个球的编号看作一个基本事件建立概率模型，该模型是不是古典概型？ (2)若按球的颜色为划分基本事件的依据，有多少个基本事件？以这些基本事件建立概率模型，该模型是不是古典概型？ ;【思维点拨】 古典概型的判断依据是“有限性”和 “等可能性”． 【解析】 (1)由于共有11个球，且每个球有不同的编号，故共有11种不同的摸法． 又因为所有球大小相同，因此每个球被摸中的可能性相等， 故以球的编号为基本事件的概率模型为古典概型． ;熄沁碾姓柠遣沦姑祥绅肖椽凶孺蛙沼熙网池贤盈索卧螟羹乞仇风治养法洋2017创新学案(人教版·文科数学)新课标高考总复习配套课件-第十一章 概率 11-22017创新学案(人教版·文科数学)新课标高考总复习配套课件-第十一章 概率 11-2;【思维升华】 一个试验是否为古典概型，在于这个试验是否具有古典概型的两个特点——有限性和等可能性，只有同时具备这两个特点的概型才是古典概型． ;跟踪训练1 下列试验中，是古典概型的个数为(　　) ①向上抛一枚质地不均匀的硬币，观察正面向上的概率； ②向正方形ABCD内，任意抛掷一点P，点P恰与点C重合； ③从1，2，3，4四个数中，任取两个数，求所取两数之一是2的概率； ④在线段[0，5]上任取一点，求此点小于2的概率． A．0　　　　　 　　　　B．1 C．2 D．3 ;【解析】 ①中，硬币质地不均匀，不是等可能事件， 所以不是古典概型． ②④的基本事件都不是有限个，不是古典概型． ③符合古典概型的特点，是古典概型问题． 【答案】 B ;题型二　古典概型的概率 【例2】 (2015·山东)某中学调查了某班全部45名同学参加书法社团和演讲社团的情况，数据如下表：(单位：人) ;(1)从该班随机选1名同学，求该同学至少参加上述一个社团的概率； (2)在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中，有5名男同学A1，A2，A3，A4，A5，3名女同学B1，B2，B3.现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人，求A1被选中且B1未被选中的概率． 【思维点拨】 借助古典概