出版专业平面设计制作类课程教学现状及改进探讨.pdfVIP

。。 呵即顶帽酬譬啊v:嚼t;叮咽节埠胃嗖，坝啊酬萨悟咱蜻帽!Mtt叼，.嗨词句时啊~.. 时一一v__可--一 一一 …E噩噩噩噩 Educatio币1 Training ……叫叫叫叫…叫…叫世〕叫LJζ二3 出版专业平面设计制作类课程辙学现矿 及改造探讨 张华 据相关部门统计.2009 年我国新同出版产业 很多学校都存在完全和大部分照搬艺术类 总产值已突破 l 万亿元，图书出版品种 27.57 万 院校的平面设计制作类课程的情况，一味强调视 种.70 亿册， 销售额 1 456 亿元，仅次于美国，位居 觉的冲击力与感染力，忽槐了出版物制作其他特 世界第二， 印刷复制业总产值达到 5746 亿元，位 点，导致实用性欠缺. 居世界第三，数字出版总产值达到 750 亿元，年 在教学软件的选择方面.Photoshop 等知名 增长5鹏也以上.我国已进入世界出版大国的行 大众化软件课程开设普通，而很多在出版行业应 列. [1) 出版业的快速发展，对出版教育业提出了新 用广泛的平面设计制作类的软件课程，如 Inde­ 的要求.而作为众多出版专业的重要课程一一平 sign 等就开设得较少，这一点在编缉出版学专业 面设计制作类课程，也必须适应行业的发展予以 更加明显。 这样造成学生在毕业时没有很好掌握 改进.在数字出版时代，出版界用人单位更需要 出版行业常见的平面设计制作软件.造成学生在 就业时比较难以受到出版行业单位的青睐，同时 的是适应数字化环境、具备全面知识储备和一定 创新素质的人才。这正是当前出版专业平面设计 也没有显现出版专业的特点和内容. 制作类课程所必须面对的环境和背景. 2. 教学方式单- 本文所探讨的出版专业平面设计制作类课 在教学方式上，一些学校的平面设计制作类 程，是指以制作出版物平面作品如报纸页面、杂 课程与出版业务的专业课程结合不紧密，多倾向 志封面和内页、电子出版物的界面和图形图像为 于选择当前市场主流教材的素材，或搜集艺术类 主要内容， 以软件操作为主要实现手段的课程. 相应的课程索材，忽视了在出版物中的实现:对 以软件为分类的标准， 包括 Photoshp、 Illustrat町、 学生作品的要求也多集中在完成软件的功能. Indesign: 以作品的类型为标准，包括平面图形图 二、改造出版专业平面设计制你类课程教 像课程和平面圄文排版编排课程. 学的建议 目前我国出版业急需的人才中， 图书出版策 出版专业需要建立系统的平面设计制作类 划人才、出版内容供应人才及网络出版入才都需