认清健康教育发展`现状.ppt

社区护士是健康教育的主体 认清健康教育发展、现状感知困惑、谋求发展 健康教育的难点 健康教育内容广泛：非专业内容（环境、安全） 健康教育难以评价且评价不稳定：数据可信性差，不如慢性病有依据 健康教育蛋糕被分割：商业企业都在做，养生中医、张悟本（机会公平、政策公平） 健康教育难以考核：品质考核？人群数考核？健康教育对象与授课内容协调考核？（国外以健康素养考核） 健康教育无专业？ 拓展社区护士的视野 无专职人员 无专项经费 无专用场所 计划内容 下面是2个社区卫生服务站全年健康教育讲座的安排 1月 高血压防治知识讲座 2月 脑血管疾病防治 3月 妇女健康保健 4月 呼吸道疾病防治 5月 糖尿病防治 6月 儿童保健知识 7月 肠道传染病 8月 膳食营养 9月 老年保健知识 10月 运动与健康 11月 学习化验值 12月 健康教育工作总结和安排 1月 您的血压正常吗？ 2月 冬天千万别忽视头痛、头晕！ 3月 怎样做乳房的自检 4月 谁该注射流感疫苗和肺炎疫苗？ 5月 谁该查血糖？您会吃菜吗？ 6月 怎样让孩子更聪明健康？ 7月 天热为什么爱拉肚子？ 8月 该不该吃主食？瓜果蔬菜怎样搭配？ 9月 预防脑老、腿老有办法！ 10月 您知道 您适合什么样的运动项目吗？ 11月 您健康吗？这些指标您知道吗？ 12月 “健康知识谁知道？”居民联谊会 互动一下 请为下列课程定一个题目 高尿酸血症患者的饮食健康 颈椎病患者如何选择枕头？ 女性乳房自检 如何预防糖尿病患者的并发症 家庭药品的保管 饮食与健康 那些食物能致癌 女性与鞋 高血压的症状 计划内容 增加健康教育课的趣味性 喜闻乐见的形式 通俗易懂的语言 精练概括的归纳 健康教育内容“四多” 多用数据、证据和依据 多用形象直观的图片和图形，以理服人，以事实打动人，用效果和效益吸引人 多收集各方面的资料，从不同的角度去说明问题 多些哲理，力求做到既有科学性，又有艺术性，既有知识性又有趣味性，既是学习又是享受 创新形式 创新形式 健康讲座、健身操、舞蹈、知识竞赛 选择文字、图片、漫画等宣传资料并及时更换 小组讨论：“周末聚会餐” 示范教学：演示与回示 搭“顺风车”，结合各种“宣传日”做切入点，将社区健康教育工作与之相结合，事半功倍的效果 计划内容 计划内容 计划内容 评价方法 根据需要培训的内容选择评价方法 知识性的内容：可以通过让社区居民复述、解释、判断正误及举例说明的方法来评价其对知识的掌握程度 态度方面：可以通过访谈、观察等方法进行评价 交流技能：可以通过实例示范或访谈的方法来评价 操作技能：可以通过让居民实际操作演示的方法评价 决策技能：则可以通过竞赛、观察、示范、判断正误的方法来评价 加强团队合作 * 举办健康教育讲座 选择健康教育主题 编写教案（教育内容、教育方法） 确定授课老师 明确目标人群 落实场地 发放通知 实施教育活动、评价 计划项目 请思考一下 举办健康教育讲座 选择健康教育主题 编写教案（教育内容、教育方法） 确定授课老师 明确目标人群 落实场地 发放通知 实施教育活动、评价 计划项目 举办健康教育讲座 选择健康教育主题 编写教案（教育内容、教育方法） 确定授课老师 明确目标人群 落实场地 发放通知 实施教育活动、评价 计划项目 举办健康教育讲座 选择健康教育主题 编写教案（教育内容、教育方法） 确定授课老师 明确目标人群 落实场地 发放通知 实施教育活动、评价 计划项目 举办健康教育讲座 选择健康教育主题 编写教案（教育内容、教育方法） 确定授课老师 明确目标人群 落实场地 发放通知 实施教育活动、评价 计划项目 *