丹青小学学生写字明星考核方法.docVIP

丹青小学学生写字明星考核方法 为巩固我校写字训练成果，进一步把写字训练落到实处，从写字训练入手，全面实施素质教育，特制定如下写字训练考核与星级评定细则。 一、写字训练考核采取星级制，分为五星、四星、三星、二星、一星共五类。 二、“两姿”即写字坐姿和执笔姿势星级评定。1、写字坐姿分4项评定：①体态：包括头正、身直、肩平、臂开、足安；②簿本：作业或纸面要放正；③胸距：胸部离桌边一拳；④眼距：眼离簿本约一尺。 2、执笔方法分5项评定：①指法：用拇指、食指、中指三个手指轻轻掐住铅笔杆或钢笔杆，无名指及小指在斜下方轻轻垫压，使其稳妥即可；②指距：写硬笔字时手指离笔尖一寸（写毛字时，一般手指握住笔杆的中间）；③掌心：成圆而虚空状；④笔姿：笔杆紧贴在食指根部，并向后方倾斜；⑤手腕：手腕与手掌、手臂成 一条直线，自然放，切不可手腕外凸。 以上两大内容9个项目，也是星级评定，采用四舍五入法。其中1个项目符合要求就得“0.5”，不合要求就得“0”，最后总计是几，就是几颗星。 三、书写质量的评定。 五星：楷书入体，重心平衡，结构匀称，运笔流畅，有力，适度，行款整洁，上下均衡。 四星：楷体基本入体，重心较稳，结构较匀称，运笔较有力，适度，行款较整洁，上下均衡。 三星：楷体基本入体，字形端正，结构比较合理，大小适中，运笔较有力，也基本适度，行款较整洁上下较均衡； 二星：楷书大体入体或虽不入体，但很方正，字形较端正，结构较合理，大小较适中，运笔知道用力，也大体适度，行款较整洁，前后大体一致；多数字形比较端正，结构大体匀称合理，运笔知道用力，但不适度，行款较整洁，前后大体一致。 一星：楷书较方正。 四、依据各年级学生的特点，其书写质量分年级达标状况评估。 达标标准：一年级铅笔字二星达标；二年级铅笔字三星达标；三年级钢笔字二星达标；四、年级钢笔字三星达标；五年级毛笔字二星达标。 五、写字能手的评定：各年级中超过达标段的学生为写字能手，颁发给相应的证书。 六、对获得“五星”的写字特长生进行严格考核，期末予以表彰奖励。 学校考核办法： 1、采用竞赛的形式，由学校统一内容，统一发纸，同年级统一时间，学校写字训练星级评定小组统一评定； 2、考核时，学校写字训练星级评定小组同时深入班组进行“双姿目测评定”。 3、期末根据评定结果，评定各班的写字教学总成绩，写字训练教师评出班级学生的写字综合水平，予以相应的表彰奖励。 ? ? 丹青小学 2012.08