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教育行业常识 沈志轶 北大青鸟Aptech计算机教育 学历教育 小学、中学、大专、大学、研究生教育 继续教育（本质是自、成考，学历教育的延伸） 自考 成人教育 成人脱产（网络教育） 函授（远程教育、网络教育） 夜大（在职进修） 职业教育 中职（中专、技校）、职高、高职 社会职业教育机构（如北大青鸟） 教育形式 * 自考 自学考试 民办大学（自考或成考，把自学考试变成了大学教育） 成人教育 也就是成人高考，是成人高等学历教育入学考试的简称，它和高考一样是国家级大考。 学习对象：普通高考主要是高三应届毕业生，成人高考考生主要是在职从业人员，现在中职毕业生的比例正在上升。 承担主体：可分为普通高校和独立设置的成人高校，以业余学习为主。如继续教育学院，成教中心、成教处、成教学院等 学习形式：成人脱产、函授、夜大等 教育形式 * 职业教育 就业教育 课程内容面向实际，让学生获得实际技能和知识，胜任用人企业的用人需求。 培养：技术技能＋职业素质＝就业 学历教育 大专教育、大学教育、研究生教育 指一个人最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校颁发的学历证书为凭证。 培养：综合素质，精英教育，为研究生教育输送学员 教育分类 * 厂商培训： 是厂商针对本公司的产品推出的培训课程，是厂商为了提高自己产品的市场覆盖率的一种售前行为。从本质上来说是一种销售而非教育，不会锻炼学员的学习能力。 每一个厂商培训在技术方面是孤立的，从企业的应用角度来看有一定的局限性，不够全面和系统化。如果学员想系统的掌握全面的知识，就需要学习多个厂商的课程。 产品知识 教育分类 * 学历教育——what，why 厂商培训——what，how，where 职业教育——what，why，how，where 教育分类 * 职业资格证书 是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种国家考试制度。 是指按照国家职业技能标准,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业资格进行评价和鉴定,合格后授予的证书。 职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,是用人单位招聘,录用劳动者的主要依据。是我国公民境外就业,劳务输出法律公正的有效证件。 职业技能鉴定 职业技能签定通过后才能颁发职业资格证书 职业资格 * 国家职业资格等级划分 五级（初级） 、四级（中级）、三级（高级）、二级（技师）、一级（高级技师）（可不设立） 计算机行业，目前的最高级别就是三级（高级） 职业资格证书颁法机构 劳动部，信息产业部，建设部等都在颁发，如物业管理师一类的建设部、劳动部都颁发，计算机类信息产业部、劳动部都颁发 劳动部职业技能签定中心颁发的才具有职称效力（或职称评定凭证） 今年国家专门通过了法规：所有的职业资格只能由劳动部颁发 职业资格 * 普招和统招 普招——计划外招生，统招——计划内招生； 普招——未经招办录取，统招——经招办录取 普招——分数线由学校划定，统招——分数线由招办划定，普招分数线低，但也有分数线 普招——入学不可转移户口，统招——入学可选择转或不转移户口 毕业证上有“普”和“统”两字不同，文凭可在教育部同一个平台上查询 普招——学费高，统招费相对低 统招——入学不能调专业，普招——入学可以调专业。 普招和统招 * 自考学历和统招学历 小自考：是由省教委组织的考试，通过由省教委颁发的学历证书，只在本省有效； 大自考：是由国家组织的全国统一考试，每年四月和十月考试，考试合格由教育部授权主考院校颁发的自考学历证书，国家教育部电子注册的学历，可以报考公务员、职业技能等考试，全国有效。 与统招毕业证书的区别：自考的上面除了主考院校的章外还有全国自考委员会的章，社会认可度比统招的差，比成考、电大的强。 * 开放式教育 以学生和学习为中心，采用各种教和学的方法手段，取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化知识基础的，通过一定的入学考试，均可以申请入学； 学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。 开放教育可以在远程教学，也可以在面授教学的条件下进行，但相对于面授教育，远程教育更适宜于实现开放教育。现代远程教育和开放教育的结合，就是我们所说的现代远程开放教育。 * 提档线： 高考的录取是从高分到低分录取的，比如说第一志愿的学校开始录取了，计算机就会从高分到低分划出一批线内的考生供招生学校选取，如果线内的考生能够满足录取学校的人数，那么微机就不会再提供了，如果录取的人数没有达到学校的要求，就会又按分数段从高到低的分数提供考生的名单，直到录入学校的