九年级语文上学期半期考.docVIP

长汀2012-2013学年第一学期半期考 座位号 九年级语文试题 （时间：120分钟 总分：100分 ） 一、积累与运用（25分） 1.阅读下面材料，完成文后各题（8分）。 文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀文学作品，传达着人类的chōng憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的。文学作品对人类的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分） ①诠 释 ②chōng 憬 （2）写出“凝聚”的同义词和反义词各一个。（2分） ①同义词： ②反义词： （3）结合语境解释文中画线词的含义。（2分） 潜移默化： （4）文段中A句有一处语病请予修正：（2分） 2.综合性学习（5分） （1）现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。 请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。（3分） 我的网名： 命名缘由： （2）下面是《读者》杂志的微标，画面是一只绿蜜蜂，请用简洁的文字对其含义加以解释。（2分） 3.下列说法有误的一项是 （2分） A.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说，莫泊桑是另一位法国文豪福楼拜的学生兼朋友。 B.鲁智深绰号“花和尚”，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，拳打镇关西。 C.《杨修之死》节选自《三国演义》，作者为元末明初小说家罗贯中。 D.武松是《水浒传》中一位刚正不阿，惩凶除恶的英雄，如：他在鸳鸯楼上斗杀西门庆，狮子楼上杀死张都监一伙等等。 4.名著阅读题。（5分） “车迟国斗法”“大闹野猪林”分别是《西游记》、《水浒》中的典型故事，请你任选一个，概述其故事情节。 5.用课文原句填空（七选五）（5分） （1） ，载不动许多愁。 （2）过尽千帆皆不是， 。 （3） ，只有香如故。 （4）足蒸暑土气， 。 （5）《渔家傲秋思》中表达作者及征夫们既思乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子是 。 （6）《破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达作者渴望率师北伐的雄心壮志的句子是 ， 。 （7）《商山早行》一诗中“ ， ”两句表达了游子昨夜的思乡之梦。 二、阅读与分析（35分） （一）阅读下面文言选段，完成6-8题（9分） 【甲】 秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流