二年级美术第五周(第一和第二课时)正式教案：查建芸.docVIP

羊下坝镇学区跨校集中备课教案 序号 第五周 第一课时 课题 五味瓶 教学三维目标 知识目标 通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。?培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗透。 用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道带给人们的感受。? 五味瓶、彩色纸、颜色、剪刀、胶水、糖、盐、醋、辣椒、药片、范图、多彩泥……? 任课教师 修改意见、存在的问题及补充方面 中心学校 颜色与味美的匹配有些难度，这就要老师在上课时能充分考虑二年级学生的实际，让学生能把抽象的味道与形象的色彩之间建立起联系。 上二沟小学 教具准备有些复杂，有的学生可能带不齐所用的工具，因此在上课时要合理进行 分组，让每个学生都能有动手的机会，学会分享，学会合作。 下二沟小学 二年级的学生还小，拿一些刀具会有一定的安全隐患，请上课老师多叮嘱学生注 意安全，老师也要多做巡回指导，进行有目的的防范措施。 教学过程 师生活动 一、导入阶段? 教师活动：以做实验的方式引导学生通过“闻”、“尝”的方法来认识“酸、 甜、苦、辣、咸”这五种味道。（出示放有糖、盐、醋、辣椒、药片的“五味瓶”） ? 学生活动：体会并口头描述“五味”带给自己的感觉。如：吃到的、闻到的看 到的、身体神经感觉到的……? 作用：以趣味性的实验活动这种方式引发学生学习积极性。? 教师活动：出示板书题图给学生以直观的感受。? 学生活动：通过题图初步明确色彩与感觉的关系。 作用：体会色彩给以我们的直觉反映和思维反映。? ? 教师活动：出示不同颜色的卡片，引导学生分组分析心理感受，并以游戏的形 式把对应“味道”的颜色找出来。? 学生活动：以小组为单位以竞争的形式，对彩色卡片进行分析、讨论。得出 与味道对应的颜色是什么的答案。如：红-?辣、绿-?酸、白-?咸、黑-?苦、黄-?甜、 褐色-?甜、紫-?甜、紫-?酸等不同的答案。? 作用：培养学生大胆联想，积极参与的态度。 二、学生说说：你在生活中看到的颜色或生活中尝到的味道有那些？请同学们说说。 三、课堂小结：通过这节课的学习，同学们掌握了色彩在生活中的作用，体验美。 四、布置作业：找就找生活中的色彩与颜色。 小组展示：各个小组以颜色为素材，各自准备题图，并展示出来。看谁展示得好。评比出小组优胜，并加以奖赏。 教后反思 羊下坝镇学区跨校集中备课教案 序号 第五周 第二课时 课题 五味瓶 教学三维目标 知识目标 通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。?培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗透。 用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道带给人们的感受。? 五味瓶、彩色纸、颜色、剪刀、胶水、糖、盐、醋、辣椒、药片、范图、多彩泥……? 任课教师 修改意见、存在的问题及补充方面 中心学校 颜色与味美的匹配有些难度，这就要老师在上课时能充分考虑二年级学生的实际， 让学生能把抽象的味道与形象的色彩之间建立起联系。 上二沟小学 教具准备有些复杂，有的学生可能带不齐所用的工具，因此在上课时要合理进行 分组，让每个学生都能有动手的机会，学会分享，学会合作。 下二沟小学 二年级的学生还小，拿一些刀具会有一定的安全隐患，请上课老师多叮嘱学生注 意安全，老师也要多做巡回指导，进行有目的的防范措施。。 教学过程 师生活动 一、导入阶段?：引导学生讲述自己见过生活中“五味瓶”的外形和作用。（同时出示实物和关资料图片。? 学生活动：积极表达自己的想法并说出“五味瓶”的用途。? 作用：丰富其感性认识，将认识想理性漫漫培养，帮助学生自主的去发现去总结。? 教师活动：引导学生分组讨论通过什么方法可以表现出“味道”。? 学生活动：分组讨论得到答案。如：糖、蜜是甜的；葡萄、醋是酸的；辣椒是辣的；是咸的；苦瓜、药片是苦的……再如：可以画表情；画颜色；做各种各样的瓶子。? 作用：鼓励学生积极思维大胆想象，发扬民主，调动每一个学生的潜能。? 教师活动：指导学生用不同形式来表达自己对“五味”的认识。? 学生活动：自己通过不同形式来完成作品。? 作用：尊重和保护学生的个性，给学生以指导性的建议。? 、评价阶段? 教师活动：出示KT展示板（有五种不同形状的瓶子），指导把自己的作品展放在上面。? 学生活动：展示自己的作品，体验成功的喜悦。? 教师活动：做课中小结，引导学生欣赏相互评议