五年级信息技术教案.docVIP

1、认识计算机及上课需要注意的事项 教学目标： 复习认识计算机各个部件，学习 上课需要注意的事项。 教学过程： 一、新授 1、一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。那么硬件是什么呢？ 硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器组成。 2、软件又是什么呢？ 软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 二、做一做。 我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。 1、小朋友在利用画图（ ）画画。 2、将计算机上文章打印出来的打印机是（ ）。 3、工程师利用制图（ ）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（ ）。 讨论一下。 三、想一想：你想让这台计算机做些什么事？ 四、上课注意事项 1、每人一台计算机，要求要爱护计算机，保证计算机的卫生。 2、所有学生分为四组，负责上课后的机房的卫生。 3、禁止在机房内吃食物、随地吐痰机房内不应大声喧哗保持安静的环境 由于Word应用广泛，学生们对它并不陌生，有的同学还使用过。本节课内容简单，学生们都能掌握。可在输入文章时发现，有的学生录入汉字的速度太慢了，每分钟达不到五个，以后还需加强练习。 3、做个小小打字员 教学目标： 　　1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组； 　　2、学会造词； 　　3、学会保存文件。 教学重点： 　　1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组； 　　2、学会造词。 教学难点： 　　学会造词 教学过程： 　　一、智能ABC输入法 　　1、简拼输入 　　简拼输入方式只需要输入词组中各个字的声母，例如：“小学”的简拼只需要输入“XX”。 　　单击“EN”按钮，选择“智能ABC输入法”； 　　输入“XX”按下空格键； 　　选择9：小学。 　　练一练： 　　用“智能ABC输入法”的简拼方式输入下列词组： 社会　　茶花　　高昂　　蛋糕　　身高　　智慧　　中华 　　最后　 学校　　自动　　学习　　操作　　纪律　　方式 　　2、混拼输入 　　简拼输入方式虽然方便，但重码很多，混拼可以随意地组合使用全拼方式和简拼方式，这样能极大地减少重码。例如：小学，可以输入XIAOX，也可以输入XXUE。 　　单击“EN”按钮，选择“智能ABC输入法”； 　　输入“XIAOX”，按一下空格键； 　　选择“3：小学” 　　3、自动构词 　　有些词在输入时常常会碰到，但“智能ABC输入法”的词库中却没有，这时可以把这个词造出来，存入词库中，以后再输入这个词的时候就方便了。 　　输入“shifanfuxiao”，按一下空格键，字符框显示为“师范拂晓”；按一下空格键；选择“2：附小”；此时，“师范附小”就被存到了词库中，以后再使用时只需要输入sffx就可以了。 　　试一试: 　　将你所在学校的学校名和好朋友的姓名存到词库中. 　　练一练： 　　输入下面这篇文章 　　东方之珠 　　香港是我国通向世界的南大门，那里有著名的公园和繁华的街市。 　　香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的在顶球，有的举重，有的嬉水，游客不时被逗得开怀大笑。 　　香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 　　二、保存文件 　　将已输入的《东方之珠》保存到“四年级”文件夹中，文件取名为“香港”。 　　1、单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框； 　　2、在“文件名”框中输入“香港”； 　　3、单击“保存位置”框右端的三角，选择列表中的“四年级”文件夹； 　　4、单击“保存”按钮。 　　试一试： 　　单击“保存”按钮后，WORD窗口中的标题栏会发生什么变化？ 4、改错小能手 教学目标： 　　1、学会打开文件； 　　2、学会插入和删除文字； 　　3、学会查找和替换文字。 教学重点： 　　1、学会插入和删除文字； 　　2、学会查找和替换文字。 教学难点： 　　1、学会插入和删除文字； 　　2、学会查找和替换文字。 教学过程： 　　一、打开文件 　　打开“四年级”文件夹中的“香港”文件。 　　1、单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框； 　　2、单击“查找范围”框右端的下拉按钮，选择“四年级”文件夹； 　　3、单击文件名为“香港”，再单击“打开”按钮。 　　试一试： 　　双击“打开”对话框中的“香港”文件，打开这个文件。 　　二、修改文章 　　1、定位插入点 　　窗口中的插入点是一个不断闪烁的、呈I形状的光标。它的作用很重要，当文章中某一位置需要进行插入、删除等操作，都必须先将它移到这个位置。 　　移动插入点通常有两种方法：一，将指针指向文档中的某一位置单击，插入点就移到了该