2015年六下第三单元第1课时圆柱的认识.pptVIP

2.圆柱的上下两个底面都是（ ），并且（ ）。 完全相同 圆 第1课时 圆柱的认识 R·六年级下册 1.圆柱 新课导入 -------立体图形 在日常生活中，人们把许多建筑设计成圆柱形，增加立体感、美感。如…… 这些物体的形状有什么共同特点？ 推进新课 上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。 你还见过哪些圆柱形的物体？ 观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几个面组成，有什么特征？ 思考： ①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？ 圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同的圆。 底面 底面 思考： ②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？ 底面 底面 侧面 圆柱有一个曲面，叫做侧面。 底面 底面 侧面 圆柱的侧面展开后是长方形 长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 圆柱一共有三个面：两个底面和 一个侧面。 底面 底面 侧面 ①圆柱两底面的大小怎样？ 你有什么办法证明？ ②将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠比较大小，你发现什么？ 小组合作，动手动脑： 底面 底面 底面 底面 底面 比较胖瘦两个圆柱。 底面的圆大些，圆柱就粗些 思考： ③圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？ 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 圆柱的高有无数条，高的长度都相等 围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。 拿一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，形成什么图形？ 随堂演练 1.指出下面哪些是圆柱，是的画“○”，不是的画“×”。 ○ ○ ○ × × ×