人教一级下册语文园地二我的发现教学设计.docVIP

研究型课堂教学模式备课模板 教学内容 人教版一年级下册语文园地二 第一课时 目标及重难点 教学目标：１、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。发现“加一加、减一减”的识字方法，并用这样的方法认识“票、元”等六个生字。 ２、读六个带有“张”字的词语，体会“张”字在不同的词语中有不同的意思，初步了解多义字。 教学重难点：　　１、运用“加一加、减一减”的识字方法认识“票、元”等六个生字。 ２、体会“张”字在不同的词语中有不同的意思。 学情的分析 学生具有了一定的识字基础，掌握了一些识字方法。 问题的预测 对“张贴”和“东张西望”中“张”的意思理解有难度。”的意思。 状态的预见 学生会积极参与识字和表演。 效果的预评 多数孩子能够会说识字方法，理解一字多义。 教学流程 一、激趣导入 小叮当发现了两种有趣的识字方法，你想知道是什么吗？ 　　课件出示泡泡里的话： 　　自己练读。 　　齐生朗读。 　（一）运用不同方法识字1.课件出示第一组生字：　　学生自主观察自主发表见解，集体归纳方法：减一减。 　　运用归纳的方法自主识字 　　用生字扩词巩固　　2.课件出示第二组生字，用同样方法学习。 　　检查生字认读，拓展练习： 　　　 　　开火车读　我们学过得哪些字可以用加一加、减一减的方法认记？ 　　（二）一字多义 　　 课件出示