苏教版小学《科学》六年级下册教材分析.ppt

单元各课主要教学活动 2、有利于生存的本领 认识沙漠环境中动植物的生存本领 认识草原环境中动植物的生存本领 认识海洋环境中动植物的生存本领 给动植物搬家的注意事项 动物园、中山植物园 仙人掌 模拟活动 斑马的保护色 骆驼 鲸鱼 海水浮力 老虎的保护色 单元各课主要教学活动 3、有趣的食物链 了解生物之间的食物关系 由食物链到食物网 认识生产者和消费者 食物链 关于“分解者”？ 吃与被吃 关于人…… 食物链的断裂 单元各课主要教学活动 3、生态平衡 建立生态平衡的概念 了解人类对生态平衡的破坏 模拟生态平衡 食物链 玄武湖“死鱼” 生态系统 应该怎样保护生态平衡 要举大量的实例 “人定胜天” 决策问题 从我做起 第四单元 神奇的能量 本单元教学内容是依据《课标》中关于“能量的转换”等具体内容标准 进行构建的，是小学阶段学习物质世界内容的最后一个单元。本单元的设 计注重了深浅度的把握，比如：按照物理学的严格定义，能量概念应是“物 体能够做功，这个物体就具有能量”，而教材中是“能够使物体‘工作’或运动 的本领叫能量。”，也没有提到“能量守衡定律”。另外，围绕“设计与制作”， 还安排了制作火箭及其发射器、太阳能灶、小水轮、简单的能量转换玩具， 体现了在做中体验、理解概念的思想。 本单元各课之间有着层层递进的逻辑关系，在总体上认识能量的基础