人教版语文下册第2单元教案.docVIP

课题：古诗词三首 授课时间 ：2013年 3月 18日 教案序号：17 课型：新授 学习目标： 1、通过学习古诗词认识4个生字，会写7个生字。 2、通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，理解诗词的意思，能用自己的话讲述诗句的意思。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。默写《牧童》，丰富自己的语言积累。 4、通过学习，体会童年生活的纯真和美好，激发自己热爱中华传统文化的感情。 学习重点： 理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。。 学习准备： 1、同学们可以在课前搜集、诵读、积累有关写童年趣事的诗词，可以把自己搜集和积累的古诗词与同学进行交流。 2、教师可以为学生提供一些不同时期描写儿童生活的诗词，拓展阅读，丰富学生的语言积累。 课时：建议2—3课时 一、预习导航： 课文导读： 1、知人论世?阅读诗歌作品，一定要对作者和作者所处的时代有所了解，这才能与古人为友，才能体会出诗人表达的思想感情。? 　　“知人”，就是要了解诗人的生平、经历、境遇等，这些因素形成诗人独特的创作风格和个性，决定着诗歌的特殊主题。如陶渊明的脱俗与田园情结，李白的大气豪放，王维的生活情趣，李清照的闲适与愁苦。“论世”，就是要了解作者所处的时代环境。诗人自身的经历与境遇离不开社会政治背景，了解他在什么情况下针对什么东西写作，也就是把诗作与写作的时代背景联系起来考察。、诵读感悟?“三分诗，七分读