九十七年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-公職王.PDFVIP

公職王歷屆試題 (97 教師資格檢定考) 九十七年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 類別：國民小學 科目：兒童發展與輔導 一、選擇題   李老師是小學一年級的級任導師，她發現班上有二位同學慣用左手拿筆和拿筷子。造成左 利者的最可能原因是下列哪一項？ 模仿大人行為 習慣化的結果 缺乏正確教導 大腦側化   描述一個具體存在的事實，例如：基隆位在台灣的北邊。這樣的知識屬於下列哪一個？ 語意性 程序性 策略性 推理性   小琪進入小學後漸漸會增加與同儕的比較 ，當她對自己做整體評價時，發現在同儕中她是 個比較不受歡迎的人，這結果將會降低她的什麼？ 自主(autonomy) 自制(self-control) 自尊(self-esteem) 自戀(narcissism)  輔導過程中，學童不斷說著別人的問題，而不願談自己的問題，根據完形治療理論的看 法，這是屬於哪一種類型的抗拒接觸現象？ 內攝 投射 迴攝 解離   在治療過程的初期，助人者可以用什麼方式與個案建立正向的治療關係？ 維持良好關係，以滿足行政工作上對個案量的要求 覺察輔導老師自己本身的議題，並與個案分享 將個案視為自己的朋友，以便能輕鬆對話 仔細地傾聽個案，並適時給予同理   萱萱接受數學標準化成就測驗後獲得的分數為 82 分，已知此份測驗的測量標準誤為 5，萱 萱的真實分數為77～87分的可能性有多少？ 68% 75% 95% 99.7%   藉由團體領導者與成員之間的問答過程，使成員自由的、完整的表達，並對個人情況進一 步評量、探索，這是初層次領導技巧中的何種技巧？ 支持技巧 同理心技巧 澄清技巧 反映技巧   十歲的小智腦中的海馬迴(hippocampus)嚴重受損，他最可能出現的是下列哪一項問題？ 無法記憶新訊息 身體動作不協調 無法控制情緒 喪失食慾   對於影響兒童認知發展的因素，下列的敘述中何者是維高思基(L. Vygotsky)的觀點？ 發展在前，學習伴隨在後 大人與年長同儕的教導最能促進發展 生理成熟因素有著不可忽視的影響 過早教導複雜的課題會揠苗助長   下列何者是引導式參與(guided participation)的例子？ 小明的爸爸將所有大的樂高片分出來，讓小明知道要從大片樂高開始蓋橋 小麗的奶奶做蛋糕給小麗看，完成後要小麗再重頭到尾做一次 小傑的老師把小傑分到一個通常都不讓他參與遊戲的小組，讓小傑學會觀察 小達的叔叔以詳細的步驟教導小達畫房子，讓小達模仿著畫   下列何者中的知識是經由複誦 (rehearsal)、組織(organization)、精緻化(elaboration) 等編碼過程，才貯存下來的？ 後設認知 感覺記憶 短期記憶 長期記憶  國小學童在學習語文時，常常可以透過前 後文的內容來推論新詞的意義，這是下列哪一個 效果？ 詞彙效果(word effect) 脈絡效果(context effect) 句法效果(syntax effect) 練習效果(practice effect) 共 4 頁 第 1 頁 全國最大公教職網站 .tw 公職王歷屆試題 (97 教師資格檢定考)   楊同學常偷拿同學的東西、打人、不和同 學合作、頂嘴，這種反社會行為可能的發展因