15电学实验.docVIP

电学实验 1.（皖南八校一模）12.(10分）在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中，用导纽a.b.c,d,e.f,g和h按图甲所示方式连接好电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零．闭合开关后： (1）若不管怎样润节滑动变阻器，小电珠亮度能发生变化，但电压表、电流表的示数总不能为零，则可能是导线断路． (2)某同学排除故障后侧绘出电源和小电珠的U－I特性图线．如图乙所示．电源的电动势E＝V；小电珠的的电阻随温度的上升而 (3)将与上面相同的两个小电珠并联后接到上面电源上，每一只小电珠的实际电功率是w 2.（皖南八校二模）21.II. 极.l， (1)实验中他用游标卡尺测量了玻璃菅的内径山如图乙所示.则d=_________cm. (2) ①为了减小实验误差，该同学用图丙听示电路来判断电流表的内、外接情况，操作如下： 闭合开关S，电压表c端接到a点时电压表示数为4. 5 V、电流表示数为180，电压表c端为减小误差，测量该电阻时应采用电流表______(填“内接”或“外接”). ②图甲，=R0则该导电液体的电阻 率的表达式为=______(用R0、L、d等表示〉. 3.（皖南八校三模）21． Ⅱ、学生在研究性学习课上进行了消去电表内阻对测量影响的实验探究，其中有一组学生利用了如图所示的电路图来测量未知电阻Rx，他们的主要操作过程是： （1）首先将R1滑片滑到 （选填“c端”或“d”端），然后闭合开关S1，将开关S2连在a上，调节滑动变阻器R1和R2，使电压表、电流表读数尽量大些（不超过量程），读出此时两表读数，并记作U1和I1； （2）将开关S2连在b上，保持其中一个滑动变阻器____（选填“R1”或“R2”）的滑动触头位置不变，移动另外一个滑动变阻器，（请根据实验电路图，续写操作步骤，并说明需要记录的数据） 。 （3）根据以上实验中记录的数据得到待测电阻表达式为 。 （4）实验评价：该电路 （选填“能”或“不能”）消除由于两电表内阻造成的系统误差。 4.（合肥一模）13.测绘小灯泡L的伏安特性曲线，可供选用的器材如下： 小灯泡L：规格“4.0V，2.2W”； 电流表：量程3A，内阻约为； 电流表：量程0.6A，内阻； 电压表V：量程3V，内阻； 定值电阻：阻值为； 滑动变阻器R：阻值范围0~10； 学生电源E：电动势6V，内阻不计； 开关S及导线若干。 电流表应选______ （2）在方框中画出实验电路图，并在图上标明所选器材代号。 5.（合肥二模）21.II．某同学在用电流表和电压表测干电池的电动势和内阻的实验中，串联了一只2 . 50Ω的保护电阻R0， （l）连接好的电路如图1所示。该同学闭合电键后．发现电流表示数为0，电压表示数约为1. 5V。检查各接线柱均未接错，且接触良好，电流表完好也未发生短路。他接着用多用电表的电压档检查电路中的断路处。e、d间导线是否需要检查？ ，若把两表笔分别接a、b时多用电表示数为0，接c、d时，多用电表示数约为1.5V，由此可推断发生断路的元件是 。 （2）在下图（2）中画出与图1的实物连接图相对应的实验原理图。 （3）排除故障后，该同学顺利完成实验，测得五组数据如下表所示。根据这些数据在下图（3）中画出U —I图线，其中电流为 A 的数据点应舍弃不用；根据图线得出的电池的电动势为 ，内阻为 。 6.（合肥三模） A. 待测干电池 B. 电流表G(满偏电流1mA,内阻Rg= 1OΩ) C. 电阻箱R，阻值范围为0?9999Ω D. 定值电阻R1(阻值1990Ω) E. 定值电阻R2(阻值2990Ω) F. 开关与导线若干 (1) 根据题目提供的实验器材,图中R0应选用_______; (2) 某次调节后，电阻箱面板示数如图所示，读得电阻值是_______Ω (3) 多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R 和对应的电流表示数I，由测得的数据，绘出了如图所示的图线，则由图线可以得到被测干电池的电动势E =_______V，内阻r=_______Ω。（结果保留两位有效数字） 7.（蚌埠一模）13．要测量电流G1的内阻r1，设计的电路如图所示（连线不完整）。供选择的仪器如下： ①待测电流表G1（0~5mA，内阻约300Ω） ②电流表G2（0~10mA，内阻约100Ω） ③定值电阻R1（300Ω）④定值电阻R2（10Ω） ⑤滑动变阻器R3（0~20Ω）⑥干电池（1.5V） ⑦电键S及导线若干 （1）定值电阻应选 （填写元件的序号