从课堂艺术到艺术课堂 (2).docVIP

从课堂艺术到艺术课堂 本文摘要: 本文主要阐述在当代教育教学中，教师应当注意课堂艺术的讲究，并通过巧妙的构思、恰当的教学方法、灵活的教学方式来达到开创培养学生创新思维及能力的当代素质教育的教学目标。 关键词语：课堂艺术 艺术课堂 创新思维 素质教育 课堂艺术是指在教育教学实践中，教师为了达到预定的教学目的而采用巧妙的构思，恰当的手段、灵活的教法以及生动的课堂语言，把教学内容按知识体系及逻辑顺序进行精彩授课的一种方式。中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践为重点。良好的课堂艺术可以启迪学生的心灵，培养学生的思维能力，这正是全面推进素质教育的内在要求。也正以为如此，江泽民同志在1999年6月在全国教育工作会议上指出：思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。为此，提高学生在实践中的各种能力就成为素质教育的一种重要目标，现对如何培养学生在教育教学实践中的能力，提出以下不成熟的见解，以供大家评点。 （一）增加课堂教学内容的趣味性，着重讲究课堂艺术，以培养学生的创新意识. 课堂教学作为一门“艺术”，这是教的与学的双方相互交流信息与情感的互动过程，而