从一滴水说起.教案.docVIP

《从一滴水说起》 教学设计（ 第一课时） 教学目标： （一）知识目标 1、感知水对生活的重要性，初步了解全球和我国水资源严重匮乏的状况，树立节约用水的环保观念。 2、懂得科学用水，制定节水措施。 3、爱护珍惜水资源,能为合理利用水资源出主意。 教学重难点： 了解目前水资源的基本现状，激发学生激发学生节约用水从自我做起的内在情感需要。 教学准备： 教师：多媒体课件 学生：课前调查生活中的节水方法，收集节水金点子。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 1、师：同学们喜欢猜谜语吗？出示图片 2、细想你一天的学习生活，说说你在哪些方面需要水？ 3、师：这节课就从这小小的水滴说起。（板书课题：从一滴水说起） 二、联系生活感知水的重要 1、这小小的水滴在哪里呢？（小河、长江、水龙头、水杯里……） 2、当学生说到在人体时，人体内的水分约占体重的多少？（65%） （1）同学们，老师的体重是100斤，你们猜一猜我体内有多少斤水分呢？ （2）儿童体内的所占水分还要多？（80%） （3）没有水，人无法生存 3、师小结：正因为有了水，才有了健康的身体，灿烂的笑容，才有了我们这个充满生命的世界。所以，水是我们人类生命的源泉。 （板书：水是生命之源） 三、体会水的危机，产生共鸣 1、水是生命的源泉，地球上正是有了水，才有了生命，那我们不禁要问：地球上的水到底有多少呢？课件《世界水资源》 问：你们从这些数据中可