修辭法總整理20160812.PDFVIP

班級( ) 座號( ) 姓名( ) 【一】轉化 ＊只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。（夏夜 ） ＊你是南國來的孩子 有著不能缚的性子／身上披覆了寓言而渾然不知。 張懸（ 南國的孩子） ＊屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯地在簷下匯成一道水流。（紙船印象） ＊石碑立在山坡上，無限哀怨地凝視著路過的行人。（蔣夢麟西潮 ） ＊無邊的秋色攔你不住。（墾丁十九首選 ） ＊我會聆聽浪花，讓風吹過頭髮，任記憶裡的愛情在時間潮汐裡喧嘩。（范逸臣 國境之南 ） ＊隊伍這裡有人喊他，他的小拐杖划得快起來。（拄拐杖的小男孩） ＊牠（蜻蛉）不如鷹的動作矯捷，但卻多了一分御風飛舞的溫柔。（游乾桂溪流 精靈） ※定義：描述事物時，轉變它原來的性質，變成另一種與原來本質截然不同的事 物，而加以形容敘述的修辭方法，叫作轉化。主要分成三類： 1.擬人法。例：細細一線，卻想與整座天空拔河。 2.擬物法。例：在天願作比翼鳥，在地願為連理 枝。 3.形象化（化抽象為具體）。例：好銳利的喜悅刺上我的心頭。 ※轉化練習： 1.去除角質，就是做好臉的水土保持。（ ）擬物法 2.我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。（ ）形象化 3.讓妳的秀髮 狂野起來。（ ）擬人法 【二】對偶 ＊野曠天低樹，江清月近人。（宿建德江 ） ＊行到水窮處，坐看雲起時。（王維終南別業） ＊開筵面場圃，把酒話桑麻。（過故人莊 ） ＊寒燈思舊事，斷雁警愁眠。（ 杜牧旅宿） ※定義：語文中上下兩句，字數相等、句法相似 、平仄相對、詞性相當的修辭手 法，叫對偶修辭。 ※例句：1.句中對，例如：燈紅酒綠。 2.單句對 ，例如：苔痕上階綠，草色入簾青。 3.雙句對，例如：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 ※對偶練習：嚴格的對偶修辭，上下聯必須平仄和諧。上聯的末一字必須是仄聲， 下聯的末一字必須是平聲。 1.暮雲空磧時驅馬 （ ）／秋日平原好射鵰 （ ）上／下聯 2.向陽花木早逢春（ ）／近水樓台先得月（ ）下／上聯 3.隴上羊歸塞草煙 （ ）／雲邊雁斷胡天月 （ ）下／上聯 4.青山有幸埋忠骨 （ ）／碧鐵無辜鑄侯臣 （ ）上／下聯 【三】誇飾 ＊雀斑就跟餅上的芝麻那麼多了。（月光餅 ） ＊女兒不禁淚流滿面，一碗白飯差點兒吃成了稀飯。（廖玉蕙心疼） ＊夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。（兒時記趣 ） ＊這一擊石破天驚／連秦國的江山也為之顫慄。（林廣荊軻刺秦） ＊初聞涕淚滿衣裳。（聞官軍收河南河北 ） ＊我只想睡，一覺睡到退伍，睡到不可得的欲求都腐爛掉。（湖南蟲昨天是世界 末日） ＊彈指又過了三、四年。（王冕的少年時代） ＊每天吃魚，吃到最後，不但倒胃，連肚子裡都感覺有魚兒在游來游去。（趙寧 留美記 ） ＊我的生活像拍了一齣戲，有超多導演跟編劇，只說了臺詞一句，而他們配了八 百個語氣，操控著我的情緒。（周杰倫 四面楚歌） ＊她的蝦仁羹，據「羹學界」人士表示，是確實「料好，味好，臺灣第一的」。（聲 音鐘 ） ＊只想越跳越瘋，越跳越高，把地球甩掉。（五月天離開地球表面） ※定義：語言文字中誇張鋪飾，超過了客觀事實，來作記敘描述的修辭手法，它 的作用在於能夠凸顯自己的觀點 、強烈的情感，讓讀者留下鮮明的印象。 ※例句：1.空間的誇飾：忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。 2.時間的誇飾：朝辭白帝彩雲間，千里 江陵一日還。 3.物象的誇飾：看得旁邊的圍觀小孩垂涎三尺。 4.數量的誇飾： 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 ※誇飾練習： 1.我的臉好油，油到可以（ ）。煎蛋了 2.一家烤肉 （ ）。萬