优化地理教学,培养创新能力——定稿.docVIP

湖 南 科 技 大 学 毕 业 设 计（ 论 文 ） 题 目 优化地理教学 培养创新能力 作者 学院 建筑与城乡规划学院 专业 地理科学 学号 指导教师 二〇一二年 六 月 四 日 湖 南 科 技 大 学 毕业设计（论文）任务书 建筑与城乡规划学 院 地理科学 系（教研室） 系（教研室）主任: （签名） 年 月 日 学生姓名: 学号: 专业: 1 设计（论文）题目及专题： 优化地理教学 培养创新能力 2 学生设计（论文）时间：自 2012年 3 月 1 日开始至 2012年 6 月 1 日止 3 设计（论文）所用资源和参考资料： 数据源：2010年，某高校针对全国11059名中学生对地理课程学习兴趣做的调查结果。 参考文献： [1] 刘文飞．激趣·引思·倡行——试述地理教学中学生创新能力培养的“三部曲”[J]．中国科教创新导刊，2009（18），158． [2] 刑继德、林成果. 初中地理新课程教学法. 开朗出版社，2011,90——93. [3] 马雅静．地理教学中学生创新能力和健全人格的培养[J].文教资料