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关于抄绘作业 测绘和楼梯 工程字体和钢笔画 关于抄绘的几点总结 二维与三维的转换 房屋建筑制图统一标准（GB50001-2010） 尺规作图（丁字尺、三角板、图纸、针管笔） 数据的严谨性 制图规范，图面整洁 图幅和交图时间 * 建筑测绘 黎继超 * 什么是测绘： 对指定建筑物进行实测并绘制墨线图 需要正确运用制图语言，用两维的平、立、剖面图去绘制、表现三维空间的建筑物及构筑物。 由实地实物的测量和根据整理过的测量数据绘制图纸两个部分组成。 * 测绘的意义 ： 在教学中是完成一个空间转换的过程 在实际领域中有重要意义 建筑物的档案纪录：古建或有意义的作品的风格、演进、迁址等 建筑学术的研究：历史、文脉的研究 建筑日常维护 ：修缮、加固、消防、人防的要求 * 对建筑物的记录的方式： 摄影（摄像）：形象特征、色彩、造型、细部、整体 风格、环境。 文字记录： 见于历史文献、地方志（建起到现今的历史变迁，经历的自然变化，历代历次的修缮情况，与之相关的数据、历史、人物、典故、传说） 测量绘图：真实尺度、结构、构造、各组成部分的实际尺寸、整体与局部之间的关系、海拔、经纬度、周边数据 * 测绘工具： 皮卷尺：15m\20m\30\50m\ 测量从总图到单体的各种尺寸（缺点：受拉力、风力、重力影响，测量误差大） 钢卷尺： 2m\3m\5m(适合中小尺度的测量) 软尺：测量圆形（也可用皮卷尺) * 辅助工具： 指北针 铅垂 标杆 纸（拷贝纸\硫酸纸\铅化纸） 笔(铅笔、彩笔） 速写本\画夹\图板 望远镜、照相机、手电筒等 其它：橡皮、美工刀、三角板、计算器等 * 测绘的步骤和原则： 分工、分组： TEAMWORK 每班两大组，四小组，以组为单位进行测量（提前到系办陈老师借工具，标杆、皮卷尺） 组长：安排组员工作、协调进度、组织讨论 组员： 绘草图（平面、立面、剖面、细部大样），记录数据 测量拉尺、读数据 * 勾画草图的原则： 比例适宜，在图纸中适当的位置绘图，并留出尺寸的位置 线条清晰，准确，修改醒目 线形区分 ：粗细、虚实在平、立、剖、细部大样中的准确应用 引注大样：落实到编号和绘制人 编号、组别、图名、绘制人 * 数据测量 数据整理 现场小组集中进行检查和核查，确认无遗漏和错误 统一图纸、编号 注意模数制 模数制：为实现建筑制品、构配件、组合件的大规模生产，使不同形式、材料、做法的建筑构配件间有较大的通用性和互换型而采用的模数 基本模数：一个基本模数为100mm，表示为1M=100 扩大模数：开间、进深、层高——3M,我国现行的模数制为3M 分模数：细部、截面、构造节点——1/10M 1/5M 1/2M * 图纸绘制内容及要求 绘制草图（铅笔徒手/尺规）:数据准确，齐全（检查） 绘制正图（尺规墨线）,图面表达正确、墨线准确清晰 （《房屋建筑制图统一标准》Unified Standard For Building Drawing） 环境表现细致、尺度适宜、图面整洁、构图均衡。 内容： 平面图 ：1：50（各层平面） 立面图 ：1：50（1个） 剖面图 ：1：50 图纸规格：500x360铅化纸或白卡纸 * 测绘内容：楼梯 楼梯的基本知识 实地状况 * 楼梯的基本构成 楼梯梯段：设有踏步供层间上下行走的通 道段落（踏步、踢面、踏面、栏杆、扶手） 楼梯平台：连接两个梯段之间的水平部分 （正平台、半平台） * 楼梯的形式 单梯段 双梯段（直跑式、折角式） 三梯段、多踢段、剪刀式、圆弧形等 直跑楼梯（单跑）、直跑楼梯（双跑）、折角楼梯、双分折角楼梯、三跑楼梯、双跑楼梯、双分平行楼梯、剪刀楼梯、圆形楼梯、螺旋楼梯 * 楼梯的形式 单梯段 双梯段（直跑式、折角式） 三梯段、多踢段、剪刀式、圆弧形等 直跑楼梯（单跑）、直跑楼梯（双跑）、折角楼梯、双粉折角楼梯、三跑楼梯、双跑楼梯、双分平行楼梯、剪刀楼梯、圆形楼梯、螺旋楼梯 * 楼梯的构造 预制装配式 现浇式（整体式） 板式：梯段板承受该梯段的全部荷载的楼梯，梯段与平台相连，通常平台口设置平台梁支撑梯段板和平台板 梁式：踏步板支撑在斜梁上，斜梁支撑在平台梁上。