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余映潮一节作文课教学实录 【教育感言】 课堂教学艺术的高层次境界是“学生活动充分，课堂积累丰富”。 创新的教学设计的不同寻常之处是：板块式，主问题，诗意手法，一课多案。 在教学艺术上孜孜探求这样的境界：强化课型创新，优化教材处理，简化教学思路，细化课中活动，诗化教学语言，美化教学手段。 语文教师的第一“课外”阅读是语文专业报刊；语文教师的第一科研能力是提炼能力。 时间：2007年元月14日 地点：吉林大学附中 师：我们今天上一节中考作文指导课。大家一起来，把材料的一、二节念一念。 （大屏幕显示。） 生（齐读）：什么是感悟？感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。 什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。因此，感悟类作文有时会更有深度，表现出动人心弦的作用。 师：有时候作文中的感悟或者作品中的感悟，用一句话来说，叫做画龙点睛之笔，或者是卒章显旨之妙。这次的作文训练，我们就通过几种不同类型的美文的品读，来感受这种感悟的角度。 我们先来品读美文《篱笆上的铁钉》。 这是一篇写家庭生活的文章。我们先读这篇文章，然后给这篇文章加上恰当的表达感悟的话。这样，我们就表达了对生活的感悟。大家先把这篇文章