35利用三角形全等测距离.pptVIP

* * 北师大版七年级数学（下） § 3.3 1.基本尺规作图有哪些? 2.你会作已知哪三个元素的三角形,而且使作出的三角形唯一? ①作一条线段等于已知线段; ②作角的平分线 ③作一个角等于已知角; (SSS) (ASA) (SAS) 已知元素只要符合三角形全等条件的,就能作出三角形,而且三角形是唯一的. 全等三角形条件 已知元素 (AAS) 三边 两角及其夹边 两边及其夹角 两角及其一角的对边 回顾与思考 3、要证明两个三角形全等应有哪些必要条件？ SSS SAS ASA AAS 4.已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一 个条件，使△AOB≌△COD并说明理由； A B O D C 已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD并说明理由； 理由：在△AOB与△COD中， AO = CO ∠ AOB = ∠ COD BO = DO △AOB≌△COD（SAS） 添加 OB = OD A B O D C 已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD并说明理由； A B O D C 添加 ∠ A = ∠ C 理由：在△AOB与△COD中， ∠ AOB = ∠ COD OA = OC △AOB≌△COD（ASA） ∠ A = ∠ C 已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD并说明理由； A B O D C 添加 ∠ B = ∠ D 理由：在△AOB与△COD中， ∠ AOB = ∠ COD OA = OC △AOB≌△COD（AAS） ∠ B = ∠ D 在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望．为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离．在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，如何测得距离？ 战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时，视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。 步测距离 碉堡距离 一位战士的测量方法是: 面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离. A H A H B B 你能解释其中的道理吗？ 战士的身高AH不变, 战士与地面是垂直的(AH⊥BC); 视角∠HAC=∠HAB 你能用所学的数学知识说明吗？ 如何求未知线段？ 途径：利用全等三角形的性质 关键：构造全等三角形 A′ H B A H′ B′ ？ A B C E D 如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长，你有办法测量A，B两点的距离吗？ A B C E D 　ABC≌　DEC（SAS） AB　=　DE 证明:在 ABC与 DEC中， AC　=　DC ∠ACB=∠DCE BC　=　EC 先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到D，使CD=AC；连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE并测量出它的长度，DE的长度就是A，B间的距离。 方案一 ACD≌ CAB(SAS) AB ＝ CD 方 案 二 B C A D 1 2 ∠1=∠2 AD=CB AC=CA 解:连结AC，由AD∥CB，可得∠1＝∠2 在 ACD与 CAB中 如图，先作三角形ABC,再找一点D，使AD∥BC，并使AD=BC，连结CD，量CD的长即得AB的长 方案三 如图，找一点D，使AD⊥BD，延长AD至C，使CD=AD，连结BC，量BC的长即得AB的长。 B A D C 解: 在Rt　ADB与Rt　CDB中 　ADB≌　CDB(SAS) ∴ BA = BC BD=BD ∠ADB=∠CDB CD=AD 1.利用三角形全等测距离，主要是解决哪些问题？ 2.利用三角形全等测距离有哪些方法？ E C D C D C D 解决办法： 变不可测距离为可测距离。 （1）延长法构造全等三角形； （2）垂直法构造全等三角形。 C D E 理由：在△ACB与△DCE中， AC = DC ∠ ACB = ∠ DCE BC = EC △ACB≌△DCE（SAS） AB = DE 点A、点B分别位于池塘的两端，不能直接测量，你能想一个办法测出A,B的距离吗？ . A C D F G E 点A、点B分别位于池塘的两端，不能直接测量，你能想一个办法测出A,B的距离吗？ A