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第3 期 2017.3.20-3.24 线 上 教 研 教研内容： 教学内容及方法建议 本周教学重难点解析（3.20—3.24） 课程案例分享 《冰激凌舞上》 分享儿歌和游戏 沟通与讨论 一、小班教学内容和方法 《这是谁的错2》建议：可让幼儿尝试使用剪刀和吸管的方法，纠正使用姿势 《给泥娃娃洗澡》建议：教师可出示字卡，通过 “我说你猜”的游戏 反复练习，可变换游戏的节奏 语言 《排队轮流玩》建议：可在如厕、洗手和 《DanceFreeze》建议：可 户外环节有体会序排队的秩序感，积极肯 在户外环节游戏，反复重复动作 健康 社会 定幼儿行为。儿歌：小朋友，请站好， 摆摆手，踏踏脚。 你在前，我在后， 艺术 科学 一个挨着一个走， 《左腿长右腿短下》建议：可先让 不争不挤有先后。 孩子熟悉节奏再跟唱，可在过度环 《比较宽度（2个）》建议：可结合具体的事物比较， 节进行游戏 如：积木、玩具等，也可让幼儿找班中相对宽的物体 或窄的物体 二、小班教学内容重难点解析 课程名称 重点 难点 《比较宽度（2个）》 能够通过观察的方法比价物体的宽窄，对量的活动感兴趣，初步建 能正确的描述的宽窄 立宽窄的概念 《这是谁的错2》 能用正确的方式使用剪刀和吸管，学 初步培养幼儿自我保护意识 习儿歌 《安全第一》《哎呀呀好疼啊》和安全意识 《左腿长右腿短下》 能够完整的跟唱歌曲 能用身体诠释附点音符部分 《排队轮流玩》 能够排队轮流玩游戏 能够初步约束自己的行为， 体会秩序感 《DanceFreeze》 能够跟跳舞蹈，发展身体的协调性 初步发展身体的控制能力和 反应能力 《给泥娃娃洗澡》 会读、会认“洗”“玩”“盆”，并 养成良好的卫生习惯，让幼 理解它们的含义 儿懂得检票的行为规范 三、中班教学内容和方法 《为什么不长桃子2》建议：可结合幼儿实际渗透分享的概念 《果园开大会》 《海上月亮》建议：教师可结合字卡通过玩游戏的方式反复识记几个字 语言 《冰激凌舞》建议：鼓励幼儿 大胆尝试，激发兴趣，初步发 健康