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五年级数学训练八（长方体和正方体）教师版 班级 姓名 得分 一．选择题。把正确答案的序号填在括号里。 （1）下面四个平面图中，不能折叠成正方体的是（ ）。答：A A B C D *（2）下面四个平面图中，能折叠成左面正方体的是（ ）。答：D A B C D *（3）正确答案是（ ）。答：B （4）从一个长8厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体上截下一个最大的正方体，这个正方体的体积是（ ）立方厘米。1 B．27 C．125 D．512 （5）将右图中硬纸片沿虚线折起来便可得到一个正方体，1号面的对面是（ ）号面。3 B．4 C．5 D．6 （6）拼成一个棱长4厘米的大正方体木块，需要棱长2厘米的小正方体木块（ ）个。答：D A．2 B．4 C．6 D．8 *（7）左面面是一个正方体的平面展开图，如果折叠成一个正方体后，其中 （ ）中的三个数字表示的是同一个顶点。答：C A．1，11，13 B．2，5，10， C．3，7，9 D．4，6，8 （8）下图是用同样大小的正方体木块粘合而成的玩具。其中，甲玩具用了27块，乙玩具用了19块。两个玩具的表面积相比（ ）。答：C A．甲大 B．乙大， C．同样大 D．无法判断 二．填空题。 （1）下面左图，把17个棱长是厘米的小正方体拼摆在一起。从左面看到的图形面积是（ ）平方厘米。把9个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起。从正面和所看到的图形面积之和是（ ）平方厘米。（）下图中大球的体积是（ ）立方厘米。（）下图中小球的体积是（ ）立方厘米，大球的体积是 （ ）立方厘米（单位：厘米）。（5）从一个大长方体上切下一个体积是128立方厘米的小长方体（如图）。原长方体的体积是（ ）立方厘米。答：352 五年级数学训练八（长方体和正方体）教师版 班级 姓名 得分 （6）如图，一个长4分米，宽2分米，高2分米的长方体，把它的表面染成红色，然后切割成棱长是1分米的小立方体（不计损耗），其中三面是红色的小立方体有（ ）个，两面是红色的小立方体有（ ）个。答：8个，8个 *（7）下面左图，一个正方体的棱长之和是48厘米，用这样的个正方体拼成一个长方体这个长方体的 （8）上面右图，一个正方体的高增加3分米后，它的表面积比原正方体增加了48平方分米。原来正方体的体积是（ ）立方分米。答：64 三、解决问题。 （1）下面所示是由棱长2分米的小正方体粘成的模型，请你认真观察，完成下面问题。 ①从正面、左面、上面观察这个模型，可以看到不同的图形，请你用线连一连。 从正面看 从左面看 从上面看 ②在这个模型的表面涂上红漆（不包括底面），涂漆部分的面积是多少平方分米？ （3×2＋6×2＋4）×22＝88（平方分米） 答：涂漆部分的面积是88平方分米。 *（2）下面是岚岚用9块棱长是4厘米的正方体小木块搭成的积木。计算出它的表面积和体积。 解：（6＋5＋6）×2×42＝544（平方厘米） 43×9＝576（立方厘米） 答：积木的表面积是544平方厘米，体积是576立方厘米。 （3）要包装一个棱长是24厘米的正方体礼品盒。至少需要多少平方厘米的包装纸？如果系一个蝴蝶结需要80厘米长的彩带，一共需要多长的彩带？ 解：24×24×6＝3456（平方厘米）； 24×4×2＋80＝272（厘米） 答：至少需要3456平方厘米的包装纸，一共需要272厘米的彩带。 *（4）一个长方体的饼干盒，长15厘米，宽15厘米，高20厘米。如果围着它贴一圈商标纸，商标纸的接缝处要重叠1厘米。这张商标纸的面积至少是多少平方厘米？ 解：20×（15×4＋1）＝1220（平方厘米） 答：商标纸的面积至少1220平方厘米。 *（5）某种集装箱货运汽车，集装箱内部长11.8米。宽2.13米，高2.72米，要运送长0.70米，宽0.70米，高1.8米的电冰箱（带包装箱），一辆汽车一次最多可以运送多少台？（电冰箱必须立着放） 解：11.8÷0.7≈16；2.13÷0.7≈3 16×3＝48（台） 答：一次可以运送48台电冰箱。 *（6）如图，底面积为50平方厘米的长方体容器中装有水，水面上漂浮着一个棱长为5厘米分正方体木块，木块浮出水面的高度是2厘米。若将木块从容器中取出，水面将下降几厘米？ 解：5×5×（5－2）÷50