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臺北市北投區文化國民小學 中長程教育發展計畫 期　　程 （101年1月至105年12月） 臺北市北投區文化國民小學101-105年中長程教育發展計畫 學　校　人　員　簽　章 各 處 室 主 管 校長 教務主任 總務主任 學務主任 黃士嘉 蔡雅芬 張家金 鄒彩完 會計主任 人事主任 輔導主任 幼稚園園長 許佩施 黃建和 李建民 蔡佩玲 中華民國100年1月19日 臺北市北投區文化國民小學101-105年中長程教育發展計畫 目錄 經營發展重點計畫摘要表 4 壹、計畫緣起 5 一、前言 5 二、依據 6 三、未來環境預測 6 貳、學校背景與現況分析 6 一、學校基本資料 6 二、學校願景與目標 8 三、學校SWOT分析 10 參、計畫發展與執行 12 一、計畫目標 12 二、執行策略與內容 13 三、預期效益 21 肆、經費需求 22 一、資本門經費需求 22 二、經常門經費需求 23 伍、考核評鑑 26 附件 一、校園規劃平面圖 27 二、學校基本資料表 28 臺北市北投區文化國民小學經營發展重點計畫摘要表 學校名稱 臺北市北投區文化國民小學 計畫依據 (一)教育經費編列與管理法第12條。 (二)臺北市政府教育局99年12月15日北市教秘字第09941608000號函。 計畫目標 一、展現卓越的校長領導。 二、建構完善的行政管理。 三、前瞻創新的課程發展。 四、精進專業的教師教學。 五、奠基多元的學生學習。 六、厚植教師的專業發展。 七、促進永續的資源統整。 八、提供優質的校園營造。 九、形塑團結的學校文化。 計畫分類 ■綜合類 □總務 □教務 □訓輔 計畫性質 ■新增 □延續 □經常 執行行程 自101年1月1日起至105年12月31日止 總經費需求 7,656萬3,020元 計畫摘要 本計畫內容包含了「計畫緣起」、「學校背景和現況分析」、「計畫發展與執行」、「資本門與經常門的經費需求」，以及「考核評鑑的方式」，希望透過「卓越的校長領導」、「完善的行政管理」、「創新的課程發展」、「專業的教師教學」、「多元的學生學習」、「精進的專業發展」、「全面的資源統整」、「優質的校園營造」及「團結的學校文化」，讓文化的未來更具指標性。 本校以「打造一所具有國際競爭力的優質小學」為校務經營目標，期待在校長和老師的前瞻眼光、專業素養、堅毅執著以及對教育的熱情專注下，能引領學生奠基雄厚實力，形塑全人發展，以立足國際社會。 我們以多元機會、創新作為、前瞻眼光的經營思維，鼓勵學子表現自我，展現卓越；我們以適性發展、溫馨關懷、分享喜悅的人文情懷，形塑友善園地，尊重生命。我們深深期盼，當學校發展願景落實的同時，一所植基於人文氛圍卻又具有國際競爭力的優質小學也隨之形塑而成。 製表：教務主任翁明達 臺北市北投區文化國民小學101-105年中長程教育發展計畫 100年1月19日校務會議審議通過 壹、計畫緣起 一、前言 近年來，「避開紅海，航向藍海」是每個企業組織所追求的策略目標，藉由消去（eliminate）、降低（reduce）、提升（raise）、創造（create）等四項行動架構去檢視現存產業的各項因素，創造新的價值曲線，進而航向價值創新的藍海，才是企業保持競爭優勢的最佳方法。本校從英語學習的本位課程出發，開啟未來競爭的優勢能力，佐以藝術深耕校園，開展境教內化人心，陶冶良善品德，形塑不同於其他學校組織之經營訴求。 為有效集結更多力量來落實學校有效經營，並維持競爭優勢，彼得?聖吉說，只有建立一個不斷學習與自我改造的學習型組織體系，方能充分利用新情勢，把握新機會。本校在校務推展中，特別著重學習型組織的形塑，因唯有在其中，人們才得以不斷擴展創造未來的能量，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現共同的願望，並持續學習如何共同學習。 遠見、決心與雄心，是造就今日文化的最重要關鍵。雖然學校很小，但我們有前瞻的眼光與野心，凡事都希望做到最好，做到第一，只有持續不斷地向前，只有堅定自我明確的定位，只有抓住社會脈動，展現創新價值，敞開學校大門，學校的發展才能經營到極致；而校長重視行政的溫馨細膩度，亦是促使學校在發展成優質小學的過程中，能兼顧到組織成員的感受、周邊資源的整合，以及執行績效的呈現等各個向度。因為，學校事務都是環環相扣、息息相關，一點點極微小的改變可能引發一連串的連鎖反應，唯有，事事關心、人人鼓勵，學校推動的成果才會甜美。 「文化」創校已屆滿二十個年頭，從創校至今，自始至終都為文化學子的學習品質及辦學內涵做最積極的努力。時至今日，文化的辦學品質已受到社會大眾及教育行政當局廣泛且持續的肯定，文化的莘莘學子們在學校用心、努力的經營下，潛質獲得開展、活力獲得綻放、視野逐漸開闊，對未