2016-2017高中数学 1.2.1 赋值、输入和输出语句学案 新人教B版必修3.docVIP

赋值、输入和输出语句 1.理解赋值、输入和输出语句.(重点) 2.能够将程序框图转化为“算法”语句.(难点) 3.进一步体会算法的基本思想. [基础·初探] 教材整理1　赋值语句 阅读教材P16～P17“输入语句”以上部分，完成下列问题. 1.赋值语句的定义 用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句叫做赋值语句.在算法语句中，赋值语句是最基本的语句. 2.赋值语句的格式 赋值语句的一般格式为：变量名＝表达式. 3.赋值号及其作用 赋值语句中的“＝”号，称做赋值号.赋值语句的作用是先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值. 教材整理2　输入语句 阅读教材P17“最后两段”～P18“例1”以上部分，完成下列问题. 1.作用：用“input”输入语句来控制在屏幕上输入，可输入数值、单个或多个字符. 2.输入语句的一般格式： 变量＝input(“提示内容”)；//注释内容. (1)“提示内容”提示用户输入什么样的信息，运行程序时会显示在屏幕上.“提示内容”也可省略不用. (2)“//”后面显注释内容，对程序运行不起作用. 教材整理3　输出语句 阅读教材P19“输出语句”，完成下列问题. 1.输出语句的一般格式： print(%io(2)字符或表达式). 2.输出语句的作用： 以某种形式把求解结果“输出”出来. 1.判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)语句input只能给一个变量赋值.(　　) (2)输出语句可以输出数值计算的结果.(　　) (3)赋值语句中的“＝”和数学中的“＝”作用一样.(　　) 【答案】　(1)×　(2)√　(3)× 2.下列赋值语句错误的是(　　) A.A＝A＋2 　　　 　　 B.m－1＝n C.m＝3n D.P＝3＋1 【解析】　赋值语句中，“＝”左边是变量，右边是表达式，故B错误. 【答案】　B 3.下列程序执行后结果为3，则输入的x值可能为(　　) A.1　　 B.－3　　　C.－1　　　D.1或－3 【解析】　由题意得：x2＋2x＝3，解方程得x＝1或x＝－3. 【答案】　D [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：_________________________________________________________ 解惑：_________________________________________________________ 疑问2：_________________________________________________________ 解惑：_________________________________________________________ 疑问3：_________________________________________________________ 解惑：_________________________________________________________ [小组合作型] 赋值语句 　请写出下面程序运算输出的结果. 【精彩点拨】　根据赋值语句的意义可以依次得到a，b，c的值. 【尝试解答】　(1)因为a＝1，b＝2，c＝a＋b，所以c＝3，b＝a＋c－b，即b＝1＋3－2＝2，所以输出a＝1，b＝2，c＝3. (2)由b＝20及a＝b知a＝20，由c＝30及b＝c知b＝30，再由c＝a及a＝20知c＝20，所以输出a＝20，b＝30，c＝20. 1.赋值语句的作用是先算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值. 2.赋值号两边的内容不能对调，如a＝b与b＝a表示的意义完全不同.赋值号与“等于”的意义也不同，若把“＝”看作等于则N＝N＋1不成立，若看作赋值号，则成立. 3.赋值语句只能给一个变量赋值，不能接连出现两个或多个“＝”.可给一个变量多次赋值，但只保留最后一次所赋的值. [再练一题] 1.将两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确的一组是(　　) 【解析】　先把b的值赋给中间变量c，于是c＝17；再把a的值赋给变量b，于是b＝8；最后把c的值赋给变量a，于是a＝17. 【答案】　B 输入、输出语句 　编写一个程序，要求输入两个数a，b的值，输出a＋b和ab的值. 【精彩点拨】　利用输入、输出语句编写、注意其格式. 【尝试解答】 1.输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是变量或表达式(输入语句无计算功能)，若输入多个数，各数之间应用“，”隔开. 2.计算机执行到输入语句时，暂停等候用户输入“提示内容”所提示的数据，输入后回车，则程序继续运行，