【江苏专用】2018版高考数学大一轮复习 第六章 数列 6.1 数列的概念与简单表示法教师用书 文 苏教版.docVIP

6.1 数列的概念与简单表示法 1.数列的定义 按照一定次序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项. 2.数列的分类 分类原则 类型 满足条件按项数分类 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限按项与项间的大小关系分类 递增数列 an＋1 an 其中n∈N* 递减数列 an＋1 an 常数列 an＋1＝an 摆动数列 从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列 3.数列的表示法 数列有三种表示法，它们分别是列表法、图象法和解析法. 4.数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式. 【知识拓展】 1.若数列{an}的前n项和为Sn，通项公式为an， 则an＝ 2.在数列{an}中，若an最大，则 若an最小，则 3.数列与函数的关系 数列是一种特殊的函数，即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数，当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值，就是数列. 【思考辨析】 判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)所有数列的第n项都能使用公式表达.(　×　) (2)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个.(　√　) (3)1,1,1,1，…，不能构成一个数列.(　×　) (4)任何一个数列不是递增数列，就是递减数列.(　×　) (5)如果数列{an}的前n项和为Sn，则对n∈N*，都有an＋1＝Sn＋1－Sn.(　√　) 1.(教材改编)下列有四种说法，其中正确的说法是 .(填序号) ①数列a，a，a，…是无穷数列； ②数列0，－1，－2，－3，…不一定是递减数列； ③数列{f(n)}可以看作是一个定义域为正整数N*或它的有限子集{1,2，…，n}的函数值； ④已知数列{an}，则数列{an＋1－an}也是一个数列. 答案　①②④ 解析　题中①④显然正确；对于②，数列只给出前四项，后面的项是不确定的，所以不一定是递减数列；对于③，数列可以看作是一个定义域为正整数N*或它的有限子集{1,2，…，n}的函数，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值，所以③不正确. 2.(教材改编)数列1,2，，，，…中的第26项为 . 答案　2 解析　∵a1＝1＝，a2＝2＝， a3＝，a4＝，a5＝， ∴an＝， ∴a26＝＝＝2. 3.(教材改编)在数列{an}中，a1＝1，an＝1＋(n≥2)，则a5＝ . 答案　 解析　a2＝1＋＝2， a3＝1＋＝1＋＝， a4＝1＋＝3，a5＝1＋＝. 4.(教材改编)已知数列{an}中，a1＝，an＋1＝1－(n≥2)，则a16＝ . 答案　 解析　由题意知a2＝1－＝－1，a3＝1－＝2，a4＝1－＝，∴此数列是以3为周期的周期数列，a16＝a3×5＋1＝a1＝. 5.已知数列{an}的前n项和Sn＝n2＋1，则an＝ . 答案　 解析　当n＝1时，a1＝S1＝2， 当n≥2时， an＝Sn－Sn－1＝n2＋1－[(n－1)2＋1]＝2n－1， 故an＝ 题型一　由数列的前几项求数列的通项公式 例1　(1)(2016·南京模拟)数列1,3,6,10，…的通项公式是 . (2)数列{an}的前4项是，1，，，则这个数列的通项公式是an＝ . 答案　(1)an＝　(2) 解析　(1)观察数列1,3,6,10，…可以发现 1＝1， 3＝1＋2， 6＝1＋2＋3， 10＝1＋2＋3＋4， … 第n项为1＋2＋3＋4＋…＋n＝. ∴an＝. (2)数列{an}的前4项可变形为，，，，故an＝. 思维升华　由前几项归纳数列通项的常用方法及具体策略 (1)常用方法：观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法. (2)具体策略：①分式中分子、分母的特征；②相邻项的变化特征；③拆项后的特征；④各项的符号特征和绝对值特征；⑤化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；⑥对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处理. 　根据数列的前几项，写出下列各数列的一个通项公式. (1)－1,7，－13,19，…； (2)0.8,0.88,0.888，…； (3)，，－，，－，，…. 解　(1)数列中各项的符号可通过(－1)n表示，从第2项起，每一项的绝对值总比它的前一项的绝对值大6，故通项公式为an＝(－1)n(6n－5). (2)数列变为，，，…， 故an＝. (3)各项的分母分别为21,22,23,24，…，易看出第2,3,4项的绝对值的分子分别比