西南大学秋季心理学作业标准答案.doc

心理学第一次作业 （10.0 分）1.?脑对客观事物个别属性的反映是（ ） A)??A：知觉 B)??B：感觉 C)??C：直觉 D)??D：错觉 纠错 （10.0 分）2.?可以被意识到的记忆系统是（????）。 A)??A：情境记忆 B)??B：长时记忆 C)??C：瞬时记忆 D)??D：短时记忆 纠错 （10.0 分）3.?神经系统是由(???)构成的 A)??A：中枢神经系统和外围神经系统 B)??B：感觉神经、运动神经和大脑 C)??C：脊髓和大脑 D)??D：脑干、间脑和大脑 纠错（10.0 分）4.?近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（?? )。 A)??A：情绪的基本表现形式 B)??B：情绪状态的基本形式 C)??C：复合情绪的不同种类 D)??D：情绪和情感变化的几种维度 纠错 （10.0 分）5.?下列不属于个性心理特征的成分有（ ?）。 A)??A：能力 B)??B：需要 C)??C：动机 D)??D：信念 纠错 （10.0 分）6.? 当灰色的长方形纸块放在红色背景上时，人会感觉它带有青绿色，这种现象叫(?? )。 A)??A：知觉 B)??B：适应 C)??C：对比 D)??D：后象 纠错 多选题 （10.0 分）7.?心理过程包括（??? ）。 A)??A：认识过程 B)??B：情绪情感过程 C)??C：意志过程 D)??D：注意过程 纠错 （10.0 分）8.? 学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到（?? ?）干扰的影响。 A)??A：前摄抑制 B)??B：倒摄抑制 C)??C：内抑制 D)??D：外抑制 纠错 （10.0 分）9.?影响问题解决的主要原因包括（ ? ）。 A)??A：迁移作用 B)??B：原型启发作用 C)??C：定势作用 D)??D：动机作用 纠错 （10.0 分）10.根据思维的形态所划分的思维的种类包括（?? ?）。 A)??A：动作思维 B)??B：形象思维 C)??C：抽象思维 D)??D：创造性思维 纠错 论述题 （10.0 分）11.简述创造过程的四阶段模型？ （1）准备阶段。在这个阶段里，创造主体已明确所要解决的问题，收集资料信息，开始尝试和寻找初步的解决方法。 （2）酝酿阶段。个体表面上暂时搁置了问题，实际上潜意识仍在继续思考。 （3）明朗阶段。经过酝酿期，问题的解决一下子变得豁然开朗。 （4）验证阶段。在这个阶段，把抽象的新观念进行具体操作，提出详细、具体的解决方法。 纠错 （10.0 分）12.简述知识和智力的联系？ （1）知识和智力同时存在于一个认识活动中。 （2）知识是智力发展的基础。 （3）智力是掌握知识的重要条件，智力是开发新知识的工具。 纠错 （10.0 分）13. 简述埃里克森的人生发展阶段？ 艾里克森提出了人一生有八个发展阶段， 第一阶段为婴儿期（0—2岁）。这阶段主要是发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。 第二阶段为儿童早期（2岁—4岁）。这个阶段儿童主要是获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。 第三阶段为学前期或游戏期（4岁—7岁）。本阶段儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。 第四阶段为学龄期（7岁—12岁）。本阶段的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。 第五阶段为青年期（12岁—18岁）。这一阶段的发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠实的实现。 第六阶段是成年早期（18岁—25岁）。这一阶段的发展任务是获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现。 第七阶段是成年中期（25—50岁）。这一阶段的主要发展任务是获得繁殖感而避免停滞感，体验着关怀的实现。 第八阶段为老年期（50—死亡）。该阶段的发展任务是获得完善感，避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现。 （10.0 分）1.? 1、关于错觉，错误的说法是（??）。 A)??A：是对客观事物的歪曲知觉 B)??B：错觉往往有固定倾向 C)??C：错觉产生需具备一定条件 D)??D：错觉很容易被纠正 纠错 （10.0 分）2.? 2、听觉的感觉记忆称作（?? ?）。 A)??A：图像记忆 B)??B：表象记忆 C)??C：声像记忆 D)??D：声音记忆 纠错 （10.0 分）3.? 3、把思维划分为聚合式思维和发散式思维是根据思维（?? ?）。 A)??A：探索答案方向的不同划分的 B)??B：是否具有创造性 C)??C：形态划分的 D)??D：内容划分的 纠错 （10.0 分）4.? 4、布洛卡中枢受到严重损伤后会出现（? ?）。 A)??A：表达性失语症 B)??B：失读症 C)??C：接受性失语症 D)??D：失写症 纠错 （10.0 分）5.?5、人的感受性的大小是用（?? ）的值的