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信任在家庭教育中不可忽视 ————范红娥 摘要：信任是一种激励，人由于自我价值得到肯定而获得的精神满足，会使一个人勇往直前。与成人相比，孩子更需要在温暖可靠的信任和理解中去学习和探索，在信任中去克服幼稚和错误。在现代家庭教育中，却出现了严重的信任危机，这就造成了亲子沟通的障碍。只有理解了孩子的生命树，亲子之间才可以达到心息相通，家庭教育才是有效的，才能最终塑造孩子的灵魂。 关键词：信任 理解 幽默 亲子沟通 生命树 一、什么是信任 “信”有“诚实”和“可靠”的意思“任”有“担当”和“约束”的意思。信任总是让人温暖、感动、让人感受安全感人以勇气让人行动起来更加、、。信任是一种坚实的依靠，犹如暗夜中为自己亮起的一盏明灯；有了信任，可以让处在迷茫、困惑和精神恍惚之人得到安慰，得到安全感。信任他人的目的就要获得进一步的信任，释放自己感受到的真或者自己的善意得到回报的心灵感受；被人信任可以净化心灵、升华人格。信任帮助信任促进信任信任的获取需要时间，需要彼此有经历后的心理认可彼此思想准备后，相互认可情感滋长后真诚交换一种坚定。信任人和被人信任，其间是一个具体的言、行为等长期形成的认可和被人认可的沉淀79%的孩子不选父母作为倾诉对象。21%的孩子日记曾被家长偷看。55%的孩子期望能和父母顺利交心。45%的孩子表示曾被父母逼迫做过不喜欢的事情之间点击最高的话题。亲子交流的败笔，最亲的父母却是最难听到孩子真心话的人。平时除了关心孩子的生活外，了解孩子的所思所想、所需所求把孩子放在与自己平等的地位，不认为孩子太小什么事都不懂，任何事情都是由与孩子商量、多沟通，真正感觉他（或她）是家庭中的重要一员学习上尊重孩子，不自己的爱好、愿望强加给孩子孩子从父母那里得到爱、尊重和理解，反过来也会尊敬、爱戴父母周弘老师言哪怕世上所有的人都看不起我们的孩子做父母的也要眼含热泪地欣赏他赞美他为自己创造生命而自豪!我们周弘老师一半的爱和耐心童欣在微软亚洲研究院中以负责著名。他小时在学校犯错后，妈妈甚至没有一句责备。看着儿子惊恐的眼睛，语气温和：这件事情已经过去了。你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子那个晚上，妈妈给了我最好的礼物。让我一辈子都受用不尽。那里经常得到的是赞许、表扬，是肯定的态度，那么，就会认为自己是一个有能力的人，他们的行动表现为积极，果敢，而且情绪稳定，有强的自信心。给孩子尊重孩子也会信任父母良好的亲子关系会让孩子向敞开坦诚之门而没必设置撒谎的屏障来保护自己 5、信任孩子能让孩子有一个自由成长的空间 父母充分的信任孩子，激发孩子自己想要学习的欲望和需求。让孩子自主地学习、自动地学习、自觉地学习、自由地学习。让孩子在挫折和失败中不断的自我教育，从中吸取经验和教训，这样才会不断的成长，不断的进步。就如同一棵小树需要自由成长的空间。事实上，如果父母选择信任孩子的决定，孩子就会对父母的信任表示感激，并全力以赴为自己的决定而努力。 健康、和谐、融洽的家庭关系是孩子身心健康发展必不可少的条件。孩子生活在这样的家庭中，才会感到快乐，才能积极向上。信任是亲子间友好沟通的桥梁，父母多给孩子信任，尊重和理解，孩子就会意志坚强，情绪稳定，自发努力，没有敌对心理产生。相反，如果孩子生活在不被信任的家庭里，结果却截然不同。 三、不被信任的消极作用 基本上每一位家长都可能说出表示“不信任”孩子的话来。家长们可能不知道，当你说出这种话时，孩子的心灵正在滴血，他随着你的不信任而对自己失去了信心，同时，他也非常“恨”家长，因为在家长眼里，他是一个非常无能的人。 1、对孩子能力的影响 家长只想为提供无所不到的帮助和保护过分包办代替，使孩子养成极大的依赖性，对，批评、训斥、贬低，会感到自己，行为变得无所适从，怀疑自己，否定自己，行畏缩、胆小，依赖性强，缺乏自信。不尊重孩子话语权叛逆心理是青少年成长过程中的一种心理状态，在14至18岁的青少年中表现得尤其明显，这个时期的青少年对家长和其他教育工作者心存对抗，他们内心也明白按照大人的意愿行为做事的合理性，但他们却有意违抗父母的意志，只在乎和父母对抗时的快感，看见父母生气、伤心自己反倒高兴家长遇到这种情况往往心中忧虑，甚至束手无策。表现在学习方面，若是把个人意愿强加给孩子时，不仅不会按照的吩咐去做，还会采取报复手段，故意不学习。的唠叨和堵话行为爸爸妈妈只会讲学习，其他都不讲，而且太唠叨。同学说时常在讲述一件事情的时候，被父母用你懂什么打断，顿时失去兴趣。他们说的总是比我多，而且他们总是说自己是对的，那我还说什么孩子放在与自己平等的地位，总认为孩子太小，什么事都不懂，任何事情都是由决定及包办代