六年级下册重点课文片断阅读总复习.docVIP

六年级下册重点课文片断阅读 总复习 一、《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、本文选自（《孟子·告子》），作者是（孟子 ），他是我国（春秋）时期的（思想）家、（教育家），被称为（亚圣）。《孟子》记录了孟子的思想和言行。《学弈》讲了两个人跟弈秋学下围棋，两人学习的结果却截然不同。一人学得好，是因为他在学习中专心致志；另一人学得不好，是因为他在学习中三心二意。 2、解释文中六个“之”的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也 （的） （2）惟弈秋之为听（定语前置的标志，取消句子的独立性） （3）一人虽听之 （指弈秋的教导） （4）思援弓缴而射之 （指天鹅） （5）虽与之俱学 （指前一个人） （6）弗若之矣 （指前一个人） 3、解释加点词语，翻译下列句子： （1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。以为：（ 认为 ）援（ 引、拉 ） 译：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。 （2）虽与之俱学，弗若之矣。俱：（一起）弗（ 不）若（如） 译：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。 （3）为是其智弗若与？曰：非然也。为（因为）其（指后一个人）非（不是 ）然（这样）译：难道是因为他的智力不如前一个人好吗？说：不是这样的。 4、文中用（对比）的方法叙述二人对待学弈的态度。 5、用文中的话说说另一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。答： 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 6、《学弈》告诉我们（学习要专心致志）的道理，学了这篇文章我想起了（《小猫钓鱼》 ）一文，两者所讲的道理是一样的。从中你懂得的道理是：学本领和做事，要专心致志，不能三心二意。我还想到了一句名言警句：业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。 7、理解下列词语在句子中的意思。 弈：下棋。?通国：全国。?善：擅长、善于。诲：教导。? ?援：引、拉。?俱：一起。弗若：不如。然：这样。 8、思/援弓缴/而射之。我以/日始出时/去人近，而日中时远也。 二、《两小儿辩日》 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1、这篇文言文选自（ 《列子·汤问》 ）。本文记叙的是儒家学派的创始人孔子的小故事。 2、解释句中加点的字，翻译句子。（1）问其故。其（ 指两小儿辩斗 ）故（ 原因 ） 译：问他们辩斗的原因 （2）“我以日始出时去人近，而日中时远也。以： 认为 去：离 日中： 中午 译：我认为太阳在早晨刚出来是离人近，而到中午时离人远。 3、第一个小孩子的观点是（用原文语句回答）我以日始出时去人近，而日中时远也。他的理由是（用原文语句回答）： 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 4、“此不为近者热而远者凉乎？”是（反问 ）句，改成肯定句是： 此为近者热而远者凉也。 5、两小儿辩斗时，一儿从（ 远凉近热 ）角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。一儿从（ 近大远小 ）的角度来看，认为“日初出大如车盖”。 6、从文中哪一句可以看出两小儿辩论的复杂性？（孔子不能决也。） 7、孔子不能决也，你能解决这个问题吗？请你利用已学的知识解答两个小的疑问。 不管早晨还是中午，太阳离我们是一样远的。 8、孔子竟被两小儿“笑”，请你为孔子辩护。 人非生而知之者，孰能无惑？每一个都有自己不会的知识。孔子知之为知之，不知为不知，是智也。孔子这种实事求是的态度值得我们学习，你们不应笑他。 9、学了本文，你觉得孔子是一个（ 实事求是 ）的人。 10、对两小儿的问题，孔子也“不能决也”的原因是：宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知。孔子对这个问题也无从回答。11、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？ 要学习两小儿善于观察、善于思考、善于发现的品质，也要学习孔子实事求是的态度。 12、面对太阳，两小儿竟产生不同的看法，他们的依据是:视觉:远者小而近者大；感觉：近者热而远着凉乎。三、解释下列句子。1、虽与之俱学，弗若之矣。译：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一人学得好