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六年级品社上册第一单元教案 卞庄一小 彭德宏 你有好奇心吗 活动目标： 1．感受好奇心是创造的驱动力。 2．激发好奇心，培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。 活动准备：学生课前搜集1—2位自己喜欢的，讲述科学家有好奇心的故事。 活动过程： 一、 谈话导入 同学们，今天老师带来了一样礼物。它看似普通，却能使大家受益无穷。看（板上贴有“好奇心”三个金字的彩色打问号）它就是宝贵的好奇心。许多科学家，发明家因为拥有了它，所以为人类做出了杰出的创造发明，下面我们一起走进“资讯加油站” 二、资讯加油站 播放一组反映科学家，发明家创造 的动画课件 1.鲁班与锯子 2.爱迪生模仿母鸡孵小鸡 3.李四光与大石头 学生看课件，感悟好奇心对于科学创造的重要性 三、 问题手册 1．好奇心是创造的动力，你有好奇心吗？（补充完整课题）现实生活中，你对什么产生过好奇心呢？赶快和伙伴们交流交流吧！ 2．小组交流各自好奇的问题，并记录在各自的卡片上。如：毛毛虫有眼睛吗？草原上为什么没有树？我们为什么会闻到花香？蘑菇是怎样繁殖的？小猫为什么从搞处摔下来会安然无恙？…… 3． 全班交流。 4． 小结：今后，请大家经常将你感兴趣的问题及时写在小卡片上，制作成问题手册，挂在你学习的地方，它会提醒我们不断地去探索。在不久的将来。我们中间一定也会产生许多的科学家、发明家。 四、 故事会 1．在