六年级下册语文教学工作计划.docVIP

教 学 工 作 计 划 2013年2月26日 （学生的基础知识、基本技能、智力状况、学习习惯的简要分析） 班 级 情 况 分 析 本班现有学生47人，男生30人，女生17人。语文能力比较突出的学生有：周方琪、凌奕滢、毛辰欣、尚淑娴、崔越文等，学困生有：陈俐晖、朱正喆、杨思捷等。大部分学生需继续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。由于学生阅读的自学性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上进一步提高。 从学习态度和习惯方面看：一些优秀学生学习积极主动，有较强的上进心以及主动质疑的优点，在课堂上有很好的自控能力，一些成绩中等生能做到上课认真听讲，按时完成作业，但尚无主动探索知识的意识，另外还有一些“学困生”由于种种原因对学习缺乏热情，有偷懒贪玩的毛病，造成学习成绩不良。 从心理素质方面看：有些学生的心理素质较好，敢于竞争，有种强烈的上进精神，也有一部分学生不敢大胆表现自己，有疑难不敢问，碰到困难缺乏毅力，另外有些学生贪玩好动，自制力差。 （教学的主要内容，基本训练的主要内容及教学的重点与难点） 教 材 内 容 分 析 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组古诗词背诵，提供了10