杜甫诗三首学案0.docVIP

《 杜甫诗三首》导学案 学习目标 ： 知识与技能： 通过意象把握作者的情感 学会如何赏析一首诗 二过程和方法： 诵读、领悟、讨论、鉴赏 三情感态度和价值观： 理解杜甫的爱国情怀，珍爱今天的和平幸福生活 学习重点： 鉴赏诗歌的内容和艺术手法 学习难点： 把握意象与情感的关系，提炼诗歌的主题 学习过程： （一）课前准备：古体诗和近体诗古体诗也叫古诗、古风。说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定。为了便于大家掌握，我们以唐代为界来说。唐代以前的诗都是古体诗，这包括《诗经》中的诗、《楚辞》中的诗、《汉乐府》中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。唐代及唐代以后，诗人们也写了许多古体诗，比如李白写的《古风五十九首》。一般来说，唐代及唐代以后，诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。也就是说，诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”等字样的都该属于古体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等。 近体诗也叫今体诗，是相对于古体诗而言的格律诗。近体诗在唐代初年正式形成。它包括绝句、律诗、排律。绝句共四句，每句五字的叫五绝，每句七字的叫七绝，二四句押韵，首句可入韵，也可不入韵，没有对仗要求。律诗共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶数句押韵，首句可入韵，也可不入韵。律诗每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗。排律十句以上，像律诗一样，除首尾两联外，中间各联都对仗，押韵也和律诗一样。近体诗用字还要讲究平仄，有“一三五不论，二四六分明”的说法。举例来说，我们所熟悉的杜甫的《客至》《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》等都是十分典型的律诗。《登高》 ??? 重阳节，是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高，老人百感千愁涌上心头，面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤怀，写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》，抒发了自己的内心的无限悲苦。 2．作品特点： ??? 这是一首七言律诗，属于近体诗。在章法上，它突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法，而是四联皆对偶，被誉为“古今律诗第一”。 3、诵读课文 ?4．注音 ?????渚（ ? ）清?? ?作（ ）客??? 霜鬓（ ?）? ?浊（ ）酒 5．词语注解??? ①渚： ??? ②落木： ??? ③萧萧： ??? ④作客： ??? ⑤百年： ??? ⑥潦倒： ??? ⑦苦恨： ??? ⑧繁霜鬓： ??? ⑨新停： ??? ⑩浊酒： 6、课堂学习、合作研究???????? （1）?? 这首诗首联共写了几种景物？各分别用什么词描写的？ ??（）联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么？ 明确：落木萧萧―― 不尽长江―― （）把这联上下两句的意思联系起来总结一下，什么写法？??? （）什么是“作客”？是否和现在的“做客”相同？?????   （）再往深处想，杜甫登台是在什么年纪？?? “万里悲秋常作客，百年多病独登台”，这两句虽然只有短短的十四个字，但意思却十分丰富，宋代的罗大经曾说这两句话十四个字中含有八层意思（造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？从哪联的哪句诗知道的？???????? （） 这是一种什么心情？忧愁还是忧愤？???? （） “苦恨”和“新停”应怎样理解？谈谈你的看法。 ??? （）杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢?????? 小结 课外链接（名句补充）：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞张二十二韵》挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。《前出塞九首》清新庾开府，俊逸鲍参军。《春日忆李白》生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。《兵车行》星垂平野阔，月涌大江流。《旅夜书怀》正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》丹青不知老将至，富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《蜀相》花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。《客至》此曲只应天上有，人间能得几回闻。《赠花卿》尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。《戏为六绝句》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花七绝句》 《秋兴八首》（其一） 1、题目意思：借秋天之景抒发内心的情感。 2、诗句意思：清冷的白霜打落了枫树叶，巫山巫峡上景象萧瑟阴森。江上