广西玉林市福绵区福绵二中李世礼课件——《微课制作方法》.pptxVIP

玉林市福绵区福绵二中 李世礼;1.微课：;微课 首先是视频或称媒体 其次是短、小 以学习或教学应用为目的。 ;微课其存在的唯一理由就是： 让教师教得更轻松 学生学得更快乐、更高效;2;1.下载Camtasia Studio汉化版屏录软件 2.安装软件 3.开始录制 4.后期剪辑;（1）;上网搜索;（2）;双击下面的这个图标;按照安装提示安装;（3）;双击桌面图标;软件主界面;第一步 点击“录制屏幕”;在以下选项中选择你想要的录制要求;准备阶段;开始录制;画笔工具;然后在出现的对话框中点击Hotkey菜单进入热键设置，screendraw hotkey就是画笔的热键设置。;完成后在开始录制视频时我们就可以使用我们先前设置的热键使用画笔功能了，在使用的时候，我们还可以在录制视频的工作菜单中选择画笔形式。（第一个表示画笔画出来的形式是方框，第二个则表示在你画出的方框中填充的颜色，第三个表示画出来的是椭圆，最后一个表示画笔可以自由涂写，包括方框圆还有写字等等）。;结束录制;（4）;（一）进入编辑页面;（二）声音处理;（三）生成视频;在下一步中我们可以选择要生成的视频格式，一般软件会推荐MP4/FLV/SWF——flash输出，当然我们也可根据自己的要求选择。;在这两步如果没很大要求基本可以直接下一步;最后设置好视频的名称以及生成位置后点击完成，软件就可以自动帮你生成视频了。（在生成的文件中的ＳＷＦ文件是可以插入到网页、ＰＰＴ等当中的）;微课制作之 “笔”;微课制作之 “机”;微课制作软件：;5;给老师们的几点建议;从应用入手，围绕学生的自主学习出发进行微课设计； 用字幕/标示/背景音乐等方式补充微课程不容易说清楚的部分，但最好不要从头到尾配字幕或背景音乐； 改变干巴巴的、空洞的说教，提升微课的趣味性； 设计微课必须充分考虑听众特点、设计目的、使用方式方法、表现形式….，将这些因素融入教学设计； 微课是为学习而生的，无视应用的微课无异于垃圾！;谢谢