这样才能对得起学生,更重要的是对得起自己。我们从事分析.docVIP

作为一名教师，必须树立终身学习的态度。这样才能对得起学生，更重要的是对得起自己。 我们从事了教育行业，走进了教师队伍，我们要对得起我们的名字——“人民教师”。 用知识武装自己，充实自己，完善自己，发展自己，壮大自己，是教师自己的义务，用自己的智慧和能力培养学生是教师的责任。 2012“国培计划”，为我们创造了机会，足不出户接受着专家的培训，且学习的方式也很方便。 态度决定一切，抓住机遇，在“国培计划”这个平台上，丰富自己，锻炼自己，展示自己，做到“学思结合”把学到的知识应用到我们的舞台上——“课堂”。 各位老师 大家好！ 学科的作业要求已经发布，请大家按照具体要求及时完成并提交作业，提交截止日期为8月21日，逾期未提交将无法提交，请大家相互转告。 ??我们在平时日常教学过程中会遇到很多的问题，本次国培的作业就是希望大家把自己在日常的教学过程中遇到的问题进行梳理，总结一下都有哪些问题有待解决而还没有解决，经过这次的培训大家再反思一下，可以怎样改进，把这些内容作为预案来完成，即作业，如：????? 1、梳理自己在平时教学中遇到的困惑及问题（可是一个，也可以是多个。）2、思考：在本次学习过程中，通过专家的讲解，你是否找到解决问题的方法，你认为自己遇到的问题可以怎样解决，或者你也可以预设一下怎样解决教育教学中将会出现的实际问题。3、书写形式：可以是论文形式，反思形式，案例形式，也可以是研究报告形式：先提出质疑的问题，再加入实例，最后阐述观点和解决的方法。请将上述内容确立一个主题，选择一种方式，结合本次学习中的收获加以论述。4、字数：3000字左右。5、作业期限：2012年8月6日——8月21日。? 松原市小学语文6班共有注册学员110人，参加这次活动以来，各位教师在忙碌的工作中，能积极参与学习、研讨、交流。可见，教师们很珍惜这次学习的机会。到目前为止：学员提交研修日志141篇；学习总结85篇；作业提交31份；论坛发帖292条，回帖量达到了720条；优秀作品达35份，已被班级推荐，共学员们分享。 截止到8月12日发稿时，学员成绩在70分以上20人，成绩在60分以上的16人。取得了可喜的成绩，但是也存在着不足：还有13名学员没有参加学习。 希望各位学员，发扬成绩，克服不足，积极参与后续的学习。达到学有成效的目的。 新课标修订稿中的“课程的基本理念” (一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。 (二)正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会义荣辱观，培养良好思想道德风尚，同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。 语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。 语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。 语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。 (四)努力建设开放而有活力的语文课程 语文课程的