七年级数学下思维探究-一元一次方程（附答案）.docVIP

七年级数学下思维探究-一元一次方程（附答案） 本资料为文档，请点击下载地址下载全文下载地址 秦九韶（-），字道古，南宋时期著名数学家，《数学九章》是他的代表著作，他对“大衍求一术”（整数论中的一次同余组解法）和“正负开方术”（高次方程的数值解法）的研究，取得卓越的成果，前者被称为“中国剩余定理”，后者被称为“秦九韶程序”．美国科学史家萨顿说：“秦九韶是他那个民族，那个时代，并且确实也是所有时代最伟大的数学家之一．” 6．一元一次方程 解读课标 方程是刻画现实世界的有效数学模型．一元一次方程是方程中最简单、最基础的部分，是后续学习高次方程的基础．其基本内容包括：解方程、方程的解及其讨论． 去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为得方程的解，这是解一元一次方程的一般步骤．在解一元一次方程时，既要能按部就班（严格按步骤）解方程，又要能随机应变（打乱步骤）解方程． 代解是处理方程的解的基本方法．当方程中的系数是用字母表示时，这样的方程称为含字母系数的方程，含字母系数的方程总能化为的形式．方程的解由、的取值范围确定，具体情形如下： 1．当时，原方程有唯一解； 2．当且时，原方程有无数个解； 3．当且时，原方程无解． 问题解决 例1若以为未知数的方程与的解相同，则_______． 试一试由“解相同”建立关于的方程． 例2若为整数，则使得方程的解也是整数的值有（）． ．个．个．个．个 试一试把用含的式子表示，结合整除的知识确定值的个数． 例3解下列方程． （1）； （2）； （3）． 试一试解方程的目的是通过变形把方程化为的形式，既可严格按步骤解方程，又可随机应变解方程．仔细观察方程的特点，灵活运用相关知识，简化解方程的过程． 例4（1）解下列关于的方程： ①；②③ （2）为何值时，方程有无数多个解？无解？ 试一试对于（1），把方程化为一般形式后，再对每个方程中字母系数可能取值的情况进行讨论；对于（2），化简原方程，利用方程各种解的情形所应满足的条件建立的关系式． 例5（1）在日历中（如图），任意圈出一竖列上相邻的三个数，设中间的一个为，则用含的代数式表示这三个数（从小到大排列）分别是_____________． （2）现将连续自然数至按图中的方式排成一个长方形阵列，用一个正方形框出个数（如图）． ①图中框出的这个数的和是___________； ②在右图中，要使一个正方形框出的个数之和分别等于，，是否可能？若不可能，试说明理由，若有可能，请求出该正方形框出的个数中的最小数和最大数． 试一试对于（2）中②，引入未知数，建立关于这个未知数的一元一次方程，将问题转化为讨论方程是否存在正整数解． 丢番图的墓志铭 例6丢番图，古希腊数学家，大约生活在公元世纪，被誉为“代数学的鼻祖”．他死后，其墓志铭很特别，碑文是这样的： 过路的人！ 这儿埋葬着丢番图． 请计算下列数目， 便可知他一生度过了多少个寒暑， 他一生的六分之一是幸福的童年， 十二分之一是无忧无虑的少年， 再过七分之一的生命旅程， 他建立了幸福的家庭， 五年后儿子出生， 不幸儿子竞先于父亲四年而终， 年龄不过父亲享年的一半， 晚年丧子老人真可怜， 悲痛之中度过了风烛残年， 请你算一算，丢番图活到乡少岁才和死神见面？ 解法一代数解法 设丢番图活了岁，由题意得 ， 解得． 解法二算术解法 从上式所列的方程中我们可以看出，丢番图的年龄是和的倍数，也是和的倍数（因为年龄总是整数）．故他的年龄是、、、的公倍数，而、、、的公倍数，即是与的公倍数．我们可以先求与的最小公倍数．因为与互质，所以它们的最小公倍数应为，其他大于的公倍数是不合乎常理的，如，而的是，岁就不再是童年，所以也不合题意，其他更大的公倍数就更不可能了，故丢番图的年龄为岁． 数学冲浪 1．算筹方程 “方程”二字最早见于我国《九章算术》这部数学经典著作中，该书的第八章名“方程”．在《九章算术》中的算筹都是竖排的，为了看图方便，我们把它改为横排． 如图，各行从左到右列出算筹数分别表示未知数，的系数与相应的常数项，如： 表示方程， 表示方程， 表示方程______________， 表示方程_____________． 2．（1）对于任意有理数、、、，规定了一种运算，如，那么当时，_______________ （2）当______，________时，方程有唯一解；当_______，______时，方程无解；当________，_______时，方程有无穷多个解． 3．已知关于的方程有整数解，那么满足条件的所有整数_________． 4．已知关于的方程与方程的解相同，则方程的解为_________． 5．已知关于的方程的解满足，则的值为（） ．．．或．或 6．若关于的一元一次方程的解是，则的值是（） ．．．． 7．已知关于的方程无解，则