2015年高中语文 第8单元 麻叶洞天课本 新人教版选修《中国文化经典研读》.pptVIP

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  • 2017-06-11 发布于安徽
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2015年高中语文 第8单元 麻叶洞天课本 新人教版选修《中国文化经典研读》.ppt

能及”的麻叶洞的绝美景致。这则日记告诉我们做事只有“吾守吾常,吾探吾胜”,才能达到目的,才能收获与众不同的果实。 重点突破 文章第二段不是写景而是叙事,叙述这件事有什么作用?这段文字具有怎样的特点? 提示 这段文字写自己寻求向导之难,从中我们可以看出人们对神秘事物十分惧怕,甚至“重资”都不能打动他们,从而反映出迷信思想在当地的根深蒂固,为下文写麻叶洞的奇异景物作了铺垫。而作者是信仰科学的无神论者,根本不相信有什么神怪,所以他能冷眼旁观整个事件,注意到洞口来看热闹的村民有几十个之多了,他们之中,有樵者、耕者、炊者、织者、牧者、行者,这些各色人等都仿佛被什么巨大的魔力吸引过来,放下了他们的本职工作,来看一场惊心动魄的探险。作者的叙述语言舒缓有致,引述语言原汁原味,加之故事有起有伏,及今读之,仍能引人入胜。 第三、四段是文章的主体部分,作者采用了怎样的写景方法?所见景物具有怎样的特点? 提示 在这两部分中,作者采用了移步换景的方法,描写了麻叶洞中奇异的景观。作者从“大仅如斗”的洞口进入,转至洞底,发现洞内曲折回环,低矮难行,到了洞的内层,豁然开朗。经过了“北循”“西攀”“北转而东”“度鞍历峤”,展现出一个神奇的世界;“两壁石质石色,光莹欲滴,垂柱倒莲,纹若镂雕,形欲飞舞”。作者用

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