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护理学院本科教学审核评估讲述
护理学院本科教学审核评估
自评报告
2016 年6 月 15 日
目录
学院概况 1
第一部分定位与目标 3
一、办学定位 3
1.学院办学理念先进,定位准确 3
2.办学定位在学院发展规划中得到充分体现 4
二、培养目标 4
1.学院人才培养目标具有较高的社会认可度 4
2.职业态度与知识技能目标通过人才培养方案和课程计划予以实施 5
三、人才培养中心地位 7
1.人才培养中心地位的政策与措施落实到位 7
2.人才培养中心地位深入人心,效果明显 7
3.学院领导高度重视本科教学工作 8
四、学院成立至今围绕本科教学开展的主要工作 8
第二部分师资队伍 11
一、数量与结构 11
1.教师队伍满足本科教学需求 11
2.重视教师队伍建设规划及教师队伍培养 12
二、教育教学水平 13
1.注重专任教师专业水平与教学能力的提升 13
2.强化师德师风建设 13
三、教师教学投入 14
1.教授、副教授均为本科生授课 14
2.积极开展教学研究与教学改革,促进人才培养 14
四、教师发展与服务 15
五、存在问题及改进措施 15
1.高级专业技术职务和高学历护理学人才队伍建设方面的问题与改进措施 15
2.教师教学水平考核评价方面存在的问题与改进措施 16
3.教师成长培养及职业发展方面的问题与改进措施 17
第三部分教学资源 19
I
一、教学经费 19
1.经费投入能满足教学需求 19
2.经费使用分配科学合理 19
二、教学设施 20
1.教学设施一流,完全满足本科教学需要 20
2.实验实训中心全面开放,教学设施利用合理高效 20
3.进一步加强教学信息资源的开发利用 21
三、专业设置与培养方案 21
1.兰州大学护理学专业建设与发展历程 21
2.注重人才培养方案的制定、执行,发现问题及时调整人才培养方案 22
四、课程资源 23
1.积极促进课程建设 23
2.课程资源建设需要进一步加强 24
3.合理选用课程教材,注重教材建设 24
五、社会资源 25
六、存在问题及改进措施 25
1.课程资源方面存在的问题与改进措施 25
2.社会资源利用方面存在的问题与改进措施 26
第四部分培养过程 27
一、教学改革 27
1.教学改革的总体思路明确,政策措施得力 27
2.积极推进人才培养模式改革和人才培养体制、机制改革 27
3.学院重视教学及管理信息化建设 28
二、课堂教学 28
1.修订教学大纲,符合培养要求 28
2. 内容体现目标,提升创新能力 29
3.着力改革教学方法,提升学习效果 29
4.注重过程管理,严格考试制度 29
三、实践教学 30
1.高度重视实践教学体系建设,成效明显 30
II
2.强化实训基地建设,规范临床实践教学 30
3.加强社会实践,提高综合素质 31
四、第二课堂 31
1.注重第二课堂育人体系建设和保障 31
2.社团建设与校园文化活跃,育人效果明显 31
3.积极开发国内外交流渠道 32
五、存在问题及改进措施 32
1.课堂教学方法改革方面存在的问题与改进措施 32
2.实践教学管理与评价机制方面存在的问题与改进措施 33
第五部分学生发展 34
一、
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