“手拉手,与友善同行”少先队说课比赛选读.ppt

手拉手 与友善同行 ----少先队活动课说课 习总书记在五四讲话中指出，青少年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。当今社会，大部分家庭里都是独生子女，父母总是把孩子当掌上明珠，凡事都顺着孩子的心，时间一长就养成了孩子以自我为中心，自私自利的状况，在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时，常常互不相让，这是缺乏友善之心的表现。 二、活动目标 1、帮助队员认识到“友善”是交往的需要，是获得友谊的渠道，在生活中极其重要。 2、教育队员以真诚的情感传递友善的品格，将“友善”贯穿于自己的言行中。 3、教育队员们要为别人着想，关心、帮助别人，从而获得美好的友谊，享受学校生活的乐趣。 三、活动准备 1、活动前的沟通。确定活动主题，参与中队长召开的主题研讨会，和队员们一起讨论确定活动的形式，并制定实施方案。 2、让队员们收集有关“友善”的资料。如同学互相帮助的视频资料、自己组织写倡议书等。 3、将适合本节队会课的资料制作成多媒体课件。 四、活动过程 环节一 七嘴八舌话友善 环节二 听说看读悟友善 环节三 欢声笑语做友善 环节四 与善结缘传友善 活动过程 小品：《我们班的“小霸王”》 活动过程 小品：《我们班的“小霸王”》 活动过程 小品：《我们班的“小霸王”》 活动过程 听——《太阳和风的故事》 说——故事给你的启示 看——《友善的意义》 讲——友善记忆 悟——友善的力量 活动过程 小品：《我们班的“小霸王”》 活动过程 听——《太阳和风的故事》 说——故事给你的启示 看——《友善的意义》 讲——友善记忆 悟——友善的力量 活动过程 活动过程 小品：《我们班的“小霸王”》 活动过程 发起“日行一善”的倡议