教育心理学综合复习题.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 56 2016年《教育心理学》综合练习题一 第一部分：单项选择题 单项选择题（1） 1．现代教育心理学的奠基人是（ ） A．桑代克 B．冯特 C．托尔曼 D．维特罗克 2．研究表明，口头语言发展的关键期是 （ ） A．1岁 B．2岁 C．3岁 D．4岁 3．前运算阶段儿童思维的主要特征是自我中心、思维的不可逆性和 （ ） A．具体逻辑推理 B．单维思维 C．系统思维 D．守恒性 4．个体自我意识的发展过程经历了从生理自我到社会自我，再到（ ） A．现实自我 B．理想自我 C．心理自我 D．投射自我 5．经典性条件反射说的提出者是（ ） A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．华生 D．班杜拉 6．以威特金对知觉研究为基础而进行的认知方式的分类是（ ） A．场独立和场依存 B．沉思型和冲动型 C．辐合型和发散型 D．理论型和情感型 7．研究表明，人类的智力水平分布趋势是（ ） A．负偏态分布 B．正偏态分布 C．无规律 D．常态分布 8．下列选项中，由学习引起的行为变化是 （ ） A.视觉适应 B.望梅止渴 C.青春期男孩变声 D.服用兴奋剂提高成绩 9．在加涅的学习结果分类中，表现为学会陈述观念的能力是 （ ） A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.态度 10．儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬，这属于 （ ） A.正强化 B.负强化 C.消退 D.塑造 11．格式塔心理学认为，学习的过程是 （ ） A．试误的过程 B．联结形成的过程 C．有意义学习的过程 D．顿悟的过程 12．倡导掌握学科基本结构的心理学家是 （ ） A．布鲁纳 B．奥苏伯尔 C．苛勒 D．罗杰斯 13．个体由外部诱因所引起的动机叫 （ ） A．成就动机 B．内部动机 C．认知动机 D．外部动机 14．马斯洛认为，人类的最基本需要是 （ ） A．生理需要 B．爱的需要 C．审美需要 D．自我实现需要 15．根据维纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是（ ） A．努力 B．能力 C．任务难度 D．运气好坏 16．根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（ ） A.最高 B.最低 C.中等 D.最高或最低 17．汉语拼音的学习干扰英语音标的学