第一章 大学生心理健康导论整理.ppt

大学生心理健康教育;一、人的心理构成和心理健康 1. 心理是人的三大要素之一 ;2. 人的心理构成基本形式划分：;㈠ 心理活动;㈡ 个性心理（人格）;第一讲 大学生心理健康概述;㈠ 以统计学上的常态分配为依据。 ㈡ 以社会规范为依据。 ㈢ 以医学上的症状存在与否为依据。 ㈣ 以生活适应状况为依据。 ㈤ 以个人主观经验为依据。 ㈥ 以心理成熟与发展水平为依据。 ;㈠ 以统计学上的常态分配为依据;㈠ 以统计学上的常态分配为依据;㈡ 以社会规范为依据;㈡ 以社会规范为依据;㈢ 以医学上的症状存在与否为依据;㈢ 以医学上的症状存在与否为依据;㈣ 以生活适应状况为依据;㈤ 以个人主观经验为依据;㈥ 以心理成熟与发展水平为依据;一、心理健康 健康：世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。 心理健康：世界心???卫生联合会将心理健康定义为“身体、智力、情绪十分调和；适应环境，人际关系中彼此能谦让；有幸福感；在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活”。;二、大学生心理发展的特点;三、大学生心理的特殊性;四、大学生心理健康标准;五、大学生常见心理问题;大学生心理问题的分布 大学生中可能存在中度以上心理问题的学生占16.51%。调查结果还显示，大学生“认为自己心理素质很高或较高的”占45.1%，“认为自己心理素质很差或较差的”占10.7%；而大学生对其他大学生进行评价时，他们“认为目前大学生总体上心理素质很高或较高的”仅占11.5%，“认为目前大学生总体上心理素质很差或较差的”比例高达23.1% 大学生心理问题的性别、年级和地域差异 ;大学生常见心理问题种类 生活适应问题 学习问题 人际关系问题 恋爱与性心理问题 性格与情绪问题 神经症 ;六、影响大学生心理健康主要因素;七、大学生如何保持心理健康？;八、如何正确把握心理健康的标准;九、如何保持心理健康？